跑的综合活动教学设计思路｜教案在线预览

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三年级往返跑教学设计阅读(1) 评论(0) 作者：魏茂焰分类：默认分类发布时间：2018-06-10 17:37:20 教学内容触物往返跑教学重点侧身跨步急停教学难点重心的转移教学目标1、认识目标：学生能够知道什么是触物往返跑，并且能够知道在生活中的实际运用。2、技能目标：掌握在触物往返跑中侧身跨步

资料类型：教学教案文档

所属课文：跑的综合活动

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2018-06-10 21:24:00

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学校：武穴市师范附属小学

跑的综合活动教学设计思路

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关键词：跑的综合活动教学设计思路

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三年级往返跑教学设计

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作者：魏茂焰

分类：默认分类

发布时间：2018-06-10 17:37:20

教

学

内

容

触物往返跑

教学重点

侧身跨步急停

教学难点

重心的转移

教

学

目

标

1、认识目标：学生能够知道什么是触物往返跑，并且能够知道在生活中的实际运用。

2、技能目标：掌握在触物往返跑中侧身跨步急停触物这一动作技术，同时在游戏和比赛中体会快速转身启动以及完整动作的衔接，发展学生快速奔跑能力。

3、情感目标：培养学生的思维创造能力，提高学生相互学习和竞争意识，发展学生克服困难的意识品质。

一、理念的思考点

以学生为本，以学生为主体，变教教材为用教材教，让学生学的更加轻松，有趣，实现有效课堂。将运动技能更多的融入到游戏中区学习，搭乘游戏的活动形式来提高学生学习的积极性，将学生置身于非竞技教材化的学习素材中进行学习，让学生学到运动技能的同时，获得积极的运动体验。

本课以“让每个学生都能快乐的学习”为中心，以激发学生跑的乐趣为出发点进行教学内容、教学过程的设计，鼓励学生积极参与，倡导学生自主学习和小组合作学习。

二、构思的落脚点

1、设置教学情境，通过导入游戏首先让学生体会到跨步动作是停下来最快、最稳的，为接下来的教学重点做了很好的铺垫。

2、创设民主、合作的教学氛围，将学习到的跨步急停动作运用到练习中来，不仅提高了学生学习的积极性，同时巩固和强化了动作技术，将整个教学气氛推向高潮。

3、采用“点炮竹快速逃离”这一游戏，让学生轻松的体验到了转身蹬地动作，同时符合学生的身心特点；最后进行“完整的点炮竹”游戏的练习，让学生体验触物往返跑的完整动作，动作技术由分解到完整，学生能更好的体验动作的完整性。

三、教学特色

1、利用塑料板，解决跨步急停动作中学生两脚之间距离的控制。

2、设置游戏情境教学，提高学生练习的积极性。

3、教具简单教学效果显著。

四、教学流程

1、课堂常规，师生问好，情境导入。

2、准备部分：音乐播放，慢跑热身，引入跨步动作，同时结合有趣的热身操。

3、基本部分：

“触炮竹”——“点炮竹比谁逃离的快”——“完整的点炮竹游戏”——“打

电话送祝福”。

4、结束部分：音乐播放，放松游戏“舞龙灯”，小结。

关于本教案的常见问题

Q：跑的综合活动教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跑的综合活动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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