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四年级401班人数39 教师黄建波教学内容学习目标1、单脚起跳触高物 2、跨越式跳高1、鼓励学生积极主动地参与到单脚起跳练习中并表现出浓厚的兴趣。2、使学生初步学会用有力腿进行起跳的方法，发展她们的弹跳力和身体协调 性，初步了解跨越式跳高的技术动作3、培养学生敢于展示自我和创新的意识，提高团结
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多种形式的简单助跑跳跃活动方法名师教学设计1
未知
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关键词：多种形式的简单助…名师教学设计1
正文
四年级401班
人数
39
教师
黄建波
教学内容
学习目标
1、单脚起跳触高物 2、跨越式跳高
1、鼓励学生积极主动地参与到单脚起跳练习中并表现出浓厚的兴趣。
2、使学生初步学会用有力腿进行起跳的方法，发展她们的弹跳力和身体协调 性，初步了解跨越式跳高的技术动作
3、培养学生敢于展示自我和创新的意识，提高团结合作的意识。
滚动式踏跳，迅速有力蹬地
助跑和踏跳的衔接技术
标志杆5根，橡皮筋4条，跳高垫15个。
达成目标
组织教法与要求
重点
难点
教具
部时学习内容
分
间
1集合整队。
0分钟
1、游戏：“高子，矮子，瘦子，胖子”
2、专项准备活动
（1）踝腕关节活动
（2）腰部运动
（3）弓步压腿
（4）仆步压腿
（5）原地高抬腿
1、学习原地单脚起跳
2、上一步单脚起跳
3、助跑用单脚跳起触碰橡皮筋
4、助跑用单脚跳起用肩触橡皮筋
5、上一步单脚起跳过低橡皮筋
6、助跑单脚起跳过橡皮筋
7、自愿按水平分组进行跨越式跳高练习
1、激发学生学习的热情。
四路纵队。持球集合，精神饱满，注2、培养良好的组织纪律意力集中。
认真听讲
讲清本次课的性。
学习任务和要求，激发学生的学习热情，调动学习的积极性。
1、通过专项准备练习，让学生各部位得到充分活动，为接下来的课程做好身体上的准备
2、活跃氛围，提高学生参与的主动性与积极性。
1、全班按教师要求跑步成圆形，散点分布。
2、在教师组织下进行游戏
3、由同学带领，其他同学共同参与完成准备活动。
准备部分
基2本5部分分
钟
1、让学生基本了解和初步掌握原地双脚起跳技术动作。
2、让学生在实际中运用单脚起跳，提出更高的要求，达到让同学们基本掌握技术动作的目的。
3、将前面所学的单脚起跳动作与跨越式跳高进行衔接教学，让学生在巩固单脚起跳的同时，了解和掌握跨越式跳高的技术动作。
1、准备活动后，全班学生按照圆形队形站立，先看教师示范，然后再跟做。
2、全班同学分成四组，由小组长带领到达教师指定位置站定。按照教师的要求进行练习。（注意：完成的同学返回队伍的方向不要与进行练习的同学发生冲突，以免造成碰撞。）
3、进行个别同学的展示，教师进行动作的进一步讲解。
4、继续练习，教师巡视，进行个别指导。
5、教师将高度的设置进行调整，以便适应不同层次同学的需要。然后进行练习。
四年级401班
人数
39
教师
黄建波
8、游戏：跨越式跳高接力赛
方法：（略）
1、通过游戏跳高学生掌握动作的能力
2、发展学生速度、灵敏和协调等身体素质。
3、在游戏中体验成功的乐趣，提高自信心。
4、培养学生团结合作的意识。
积极放松，乐于参与。
小组长带领下进行跨越式跳高接力比赛。
要求：由教师划定的标志开始起跑，跨过橡皮筋，绕过标志杆跑回队伍，把接力棒交给下一个同学，然后依次循环。以最后一个同学最先完成动作返回起点的组别为优胜组。
放松身心。
认真听小结，记住优点，发现不足，下次改正。
结5束分部钟
分
1、放松
2、小结，收还器材
3、下课
文档信息
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