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第5课　感受声音名师教学设计2｜教案在线预览

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关键词：第5课　感受声音名师教学设计2

正文

《

感

受

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乐

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学

设

计

黑龙江省牡丹江市照庆小学张岩

教学内容：听音乐、画感受

桂美版美术教案

教学要求：

1、学会欣赏各种器乐演奏的各种音乐风格的曲子并运用绘画恰当表现内心对音乐的感受。

听音乐画感受。

2、通过音乐与绘画双重的艺术美感熏陶，激活学生更多的艺术细胞让他们淋漓尽致地发挥。

重点难点：1、培养学生抽象绘画的兴趣给学生充分的想象空间及发挥余地。听音乐画感受

2、引导学生在表现音乐的普通规律上加以想象，搞好抽象画创作。

本课跳出了普通艺术课听听、画画的老圈子，运用网络教学、多媒体课件等多种先进的教学手段引领学生进入一个艺术的殿堂，音美联手打造网络环境下的艺术课，让欣赏音乐和绘画感受环环相扣密切穿插进行，将音乐和绘画给人带来的艺术享受毫无保留地展现给了学生，在四十分钟内师生共同煨煲一锅色香味俱全的艺术靓汤而非普通艺术课那样的冷菜拼盆，应该说，这样的课已走在了课程改革的最前潮，因此，全课运作在唯美中进行。

教学过程：

一、

新课引入

1、预备铃声响起，老师播放著名的《土耳其进行曲》音乐动画。让学生在课的一开始就进入了对音乐的欣赏理解，不知不觉中体会到了音乐给人带来的愉悦感。“随风潜入夜，润物细无声。”的作用在课伊始就运用的恰倒好处。

2、谁喜欢听音乐？那谁又喜欢绘画？今天让我们先一起用耳朵聆听美妙的音乐，用眼睛去发现精彩动人的画面吧！同时要想一想噢，音乐和绘画之间象是种什么关系？优美旋律融化在画面之中，自然而然地引出了本课“听音乐，画感受”的主题。

２、教师播放音乐片段，欣赏后提问：

这首曲子的音乐给你什么样的感觉？（美妙动听……）今天，就请同学们跟着老师一起先欣赏音乐，再画出感觉！让我们一起步入音画时尚行列吧！（显示课题：感受音乐。）

通过音画同步欣赏学生很容易就理解了音乐与美术间相辅相成密不可分的关系。为下面欣赏各类音乐的曲风得到充分感受后再用画笔尽情描绘作好合情合理的铺垫。

二、

新课传授：

1、

演奏音乐有几种方式，振奋精神，有力，雄壮的……

对这段音乐的感觉就是节奏铿锵有力、雄壮。

鲜艳对比色彩，直线，曲线变化大……

听了这首曲子之后你的心情有什么变化吗？

你能说说它在节奏上有什么特点吗？缓慢、平和、忧伤、好听……

节奏缓慢的曲子也可以给人不同的感受。

色彩偏向协调色，线条变化小，曲线多，还有各色的点……

优雅动听、感觉节奏轻快，使人很愉快，仿佛看到了春天……

都是些什么样的色彩和点线？（生）对比色，短而有变化的曲线……

2、刚才我们听了各种乐器演奏的乐曲，还有什么音乐可给人带来完全不同感觉的？

3、老师要请个同学上来当场作画了，谁胆子大些想上来？（学生上台）

三、

学生绘画，教师巡视指导

四、

师生共赏学生优秀作品。

请作画者谈谈是听了什么音乐后作的画，为什么要用这样的色彩和点线表现，可以分组点评一下，也可以选定优秀作品，加以鼓励。

五、听音乐下课。

资料摘要

第5课　感受声音名师教学设计2