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雪绒花优秀教案设计｜教案在线预览

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关键词：雪绒花优秀教案设计

正文

雪绒花

一、教学目标

：

1、“知识与技能”目标：学唱歌曲，能够用亲切，赞美，充满深情的声音演唱歌曲《雪绒花》。

2、“过程与方法”目标：学习三拍子的强弱规律及三拍子的挥拍图示，能用力度的变化来表达歌曲的情感。

3、“情感态度与价值观”目标：体验音乐、理解音乐所表达的爱国主义的情怀。

二、教学重难点：

1、重点：充满深情的演唱《雪绒花》。 2、难点：运用力度的变化体会和表达情感。

三、教学用具：

多媒体、钢琴、口风琴

四、教学过程：

视频导入：

播放《音乐之声》的插曲《哆来咪》，学生听音乐，走进音乐的殿堂，感受音乐的美妙，激发学生上音乐课的兴趣。

师：

同学们，刚才这段音乐中出现了哪些音呢？对，我们将它们稍稍组合就可以变成优美的旋律。出示发声练习：1 3|5 3|1- |，（注意气息，口腔的打开，闻花香气息下沉）

新课教学：

师：我们刚刚听的《do re mi》是电影《音乐之声》中的一首插

曲，《音乐之声》讲述的是发生在20世纪30年代奥地利的故事，女主角玛利亚是一个活泼开朗、喜欢唱歌跳舞的修女，一次偶然的机会她来到上校的家里当家庭教师，在上校外出期间，她用爱心与音乐和几个失去母亲的孩子相处的非常融洽，还给他们排练起了合唱，当上校回家的时候，孩子们用歌声迎接他，上校非常的开心，于是拿起吉他弹唱起了我们今天要学习的歌曲《雪绒花》。

播放《音乐之声》中的视频《雪绒花》。思考歌曲的情绪、速度是怎样的？

师：对，深情的，那同学们认识雪绒花吗？

2.简介雪绒花（雪绒花又叫火绒草，是生长在山间的小野花，它虽没有娇艳的花朵，却有着顽强独立的性格和坚韧不拔的毅力，所以人们赋予它勇敢坚强的象征，成为奥地利的国花）。

师：好，那我们再来欣赏中文版的雪绒花，播放音乐《雪绒花》思考歌曲是几拍子的？三拍子的强弱规律是怎样的？师：很好，下面请同学们为老师挥拍我给大家唱一唱。

3.教师弹唱歌曲《雪绒花》。师：好，接下来我们一起来学习这首歌曲。

4.学唱歌曲《雪绒花》。

（1）请同学们跟琴用“啦”哼唱歌曲，师：找出你觉得最难的乐句。（完整哼一遍，稍纠错）

（2）处理歌曲中的节奏

｜X 0X X｜（哼唱整句）

（3）唱歌词。加入歌词完整的演唱歌曲。（第一遍跟琴唱，第二遍教唱）师：嗯，同学们唱的很不错，下面请听老师的演唱在力度上

有什么变化？

师：对了，强弱有变化。先弱到强再到弱。（单独教唱教一句唱一句）2遍

师：好，请全体起立，按照力度变化来演唱歌曲。（第一遍跟琴，第二遍跟口风琴）

五、课堂小结：

音乐是情感的艺术，人的情感可以通过音乐来表达，通过《雪绒花》的学习，我们感受到了歌曲所表现出的对祖国的的无限深情与热爱。老师也希望同学们能像雪绒花一样勇敢坚强，在今后的生活中不怕困难，为我们的祖国争光添彩。

资料摘要

雪绒花优秀教案设计