小篮球第二课时教学设计

篮球原地运球教案

学习阶六年级水平三

班级

执教者

顾飞

上课日期

2018.3 段

年级

1.90%以上的学生了解篮球原地运球的技术动作，并能用自己的语言陈述动作要领。

学

习

2.85%以上的学生掌握手指分开，掌心空出的运球技术，发展学生上肢力量。协目

调。灵敏等身体素质。

标

3.培养学生的遵守规则。团队合作能力，增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。

教学重手指分开，掌心空出。

教学难点

手指手腕柔和用力

点

教组织教法与要求

运动负荷

学教学内容

次时强流教师活动

学生活动

组织队形

数

间

度

程

一、课堂常规

1、向学生问好

1、学生快速整

1、学生集合站队。

2、语言引导学队依次报数。

2、体委集合整队，生，思考出本节2、向教师问好

汇报人数。

课学习内容。

3、根据教师的○○○○○○

3、师生问好。

3、提出本节课提示积极思考○○○○○○

4、宣布本节课的内学习任务和要出本节课的教○○○○○○

开

容、任务和要求。

求。

学内容。

○○○○○○

5、检查服装，安排4、安排见习生

4、认真听老师

始

见习生。

要求：

宣布本节课的△

语言清晰

任务和要求。

部

声音洪亮

要求:

精神饱满

站队快、静、齐

分

7二、准备活动

1、教师响亮的1、学生仔细听

分

喊出口令。

老师的口令，并

钟

1、队列练习（反口2、老师表扬学进行转向。

1 1’

令练习）

生。

2、学生给自己

鼓励的掌声。

2.传球比快的游戏。

1、教师讲解游戏规则，并组织学生有序拿球。

1、教师带领学

1、学生认真听老师讲解，并进行游戏。

1.

在老师的组

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

1 1’

3.篮球热身操。

生一起用篮球织下进行篮球

写阿拉伯数字写字练习。

（1-4）.

2.播放音乐，带2.

跟着老师认

领学生跳篮球真的有节奏的

操、

跳篮球操。

基

本

一．原地运球练习

部

分

（1）自主尝试各1.

组织学生自1.

根据教师的28种原地拍球方法。

主尝试各种原引导进行各种分

地拍球方法。

原地运球练习。

钟

（2）学习原地运球2.教师讲解原2.

学生进行尝的基本动作和要地的基本动作试练习。

领。

和要领。

（3）原地高运球

练习。（教师巡回指

导，并请学生展示）

3.

组织学生原3.

在教师规定

地运球练习。

的规则下进行（4）原地低运球练

运球练习。

习。（教师巡回指

导，并请学生展示）

○○○○○○

△

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

○○○○○○

△

1 3’

1’

2’

2’

2’

（5）原地高。低运球练习。

4.

组织学生进行原地高。低运球练习。

4.

在老师的知道下纠正错误再次练习。

2’

（6）“找朋友”进组织学生进行自由选择朋友行高低运球练习。找朋友运球练进行比赛，每次（每个同学找到另习。

运球都做到最一个同学，并进行

好。

高低运球各30个，

看谁不掉球。）

5.游戏：快乐蹲。

1.

教师讲解游1.学生按照老（强调学生屈膝，戏方法及游戏师的要求，有节基

直背的运球动作）

规则。

奏的整齐的进

方法：将学生分成2.

组织学生进行高.低运球练本

红黄蓝绿四个小行游戏。

习。

组，进行原地高运

部

球练习，当老师喊

出口令“快乐蹲，分

快乐蹲，快乐蹲完

X队蹲时”X队学生28立即下蹲并低运分球。

钟

○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○

△

1 4’

1 2’

结

束

部

分

5分钟

四、你争我夺

游戏规则：在规定范围内以小组为单位，去别的小组的保护圈内去夺取篮球(规定每次只能拿一球，不准抛或投），放进自己队的保护圈，在规定的时间内看哪一组圈内的球最多。

一、放松活动

二、课后小结

三、回收器材

四、宣布下课

1.教师组织学生安全有序的进行游戏。

1、教师组织学生进行拉伸放松。

2、教师鼓励学生展开讨论，畅谈自己的体会，对自己这节课进行评价。

3、教师组织学生按顺序回收器材。

4、宣布下课

2.学生按照老师的要求，有序的进行游戏。

1、跟随老师进行放松。

2、积极展开讨论，畅谈自己的体会，对自己这节课进行真实的评价。

3、按顺序回收器材。

4、师生再见

2

1

2’

1’

预计

效果

场地

器材

练习密度：51.25% 平均心率：125次/ 分左右 强度：1.2 场地：篮球场 器材：

篮球40个、

呼啦圈10个 录音机1个