武术—手型与步型板书设计.pdf

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关键词：武术—手型与步型板书设计

正文

小学体育教案

年级：二年级

课次：1

时间：2018年5月10日

教师：王建超

教学

1、武术操

旭日东升1/3 内容

2、游戏

武林高手

1、认知目标：掌握动作名称和顺序，提高学生对武术的兴趣，发展协调教

性、力量等素质，培养崇尚武德的精神。

学

2、技能目标：通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习，使学生领会目

每个动作的含义，做到路线清楚，手形、步形正确到位。

标

3、情感目标：使学生能以积极认真的态度学习，在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力

重

重点：熟练识记武术操的动作要领

难

难点：动作标准、协调、连贯、有力

点

教学内容

时间

组织教学方法

组织：

一、上课常规

××××××××

集合整队，师生问好！

1 ××××××××

准

宣布本课任务，检查整理服

××××××××

装，安排见习生。

△

要求：1做到快、静、齐。

备

二、准备活动

热身游戏：

组织：教师简单讲解手型拳掌勾

石头

剪子

布

步法并步弓步马步并与部

拳

勾

掌

5 石头剪子布相结合游戏

并步

弓步

马步

要求：学生认真听，积极参与

分

基

本

部

分

三、武术操：旭日东升

第一节

起势

第二节

抻拉运动

第三节

开合运动

教学过程：

1、教师讲解动作方法并示范

2、学生进行模仿练习

组织：学生成体操队形散开

△

要求：注意力集中，认真观察模仿老师的动作

基

本

部

分

3、教师示范整套动作

4、学生分组练习教师巡视指导（每列横队为一组分四组）

5、四组比赛，评出动作最标准组

四、游戏：武林高手

讲解游戏规则

组织游戏

组织

×●

△

×●

要求：每组在组长的带领下认真练习，不熟悉的及时向老师请教

组织：学生手拉手围成一个圆圈

△

要求：认真理解游戏规则，积极参加游戏，追逐中注意安全

方法：通过捶、抖、拍、拉、踢的方式，放松四肢，然后原地轻跳10次

要求：安静，认真听

结

束

部

分

五、放松活动

六、结束语

1、师生共同回忆武术操的动作要领

2、评价学生在本节课的表现

武术—手型与步型板书设计

武术—手型与步型板书设计

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