第4课淅沥的小雨第二课时教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第4课 淅沥的小雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

小学美术教案：《淅沥的小雨》一、组织教学：二、导入新课听歌曲《雨中》。这首歌描述了怎样的景象？（描述了雨中人们争上计程车的情景。）春天是多雨的季节，江南是多雨的地方，下雨时的情景是怎样的？三、雨中的自然现象树干摇摆（风向）。乌云聚集。电闪雷鸣。（闪电形状）雨滴下落。四、雨中的人物形象路上行人：匆匆逃

资料类型：教学教案文档

所属课文：第4课淅沥的小雨

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2018-06-08 15:11:00

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学校：南宁市邕宁区蒲庙镇梁村小学

第4课淅沥的小雨第二课时教学设计

未知

2018-06-08 15:11:00

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关键词：第4课淅沥的小雨第二课时教学设计

正文

小学美术教案：《淅沥的小雨》

一、组织教学：

二、导入

新课

听歌曲《雨中》。这首歌描述了怎样的景象？（描述了雨中人们争上计程车的情景。）春天是多雨的季节，江南是多雨的地方，下雨时的情景是怎样的？

三、雨中的自然现象

树干摇摆（风向）。乌云聚集。

电闪雷鸣。（闪电形状）雨滴下落。

四、雨中的人物形象

路上行人：匆匆逃避（状态）、避雨（在哪里）、撑起雨伞、披起雨披。

路旁摊贩：匆忙收摊（状态）。

家中的人：收拾院子里的东西，关门闭户。其它的人（学生表述）。

五、表现雨中的情景

1、口头描述雨中的情景，也可以讲述发生在雨中的故事。（通过学生描述雨中的场景和故事启发学生想象，使画面具有场景和情节。）

2、用线条表现雨中的情景或故事。

3、表现内容要有重点，构图饱满。

关于本教案的常见问题

Q：第4课淅沥的小雨第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第4课淅沥的小雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第4课淅沥的小雨第二课时教学设计