小篮球运、传球，投篮综合游戏教学教案设计

《复习原地单手运球、教学行进间运球》教学设计

王场小学

程俊

一、指导思想

依据《体育课程标准》坚持“健康第一”指导思想，结合水平三（六年级）学生的年龄层次的身心发展特点，以学生身体练习为主要手段，以“小篮球·行进间运球”为主要学习内容，以培养学生参与体育活动的兴趣为主旨。课堂上注重学生运动技术的教学，充分调动大部分学生的主动参与性，发展学生自主探究能力、培养学生小组合作能力。

二、设计理念

本课贯彻“以学生发展为本”和“自我调节”的教学理念，树立“健康第一”的指导思想。在教与学的双边活动中，培养学生探究性学习的意识和自我调节学习的能力。本课的器材，源于儿童常见的篮球，将它作为教学的载体一物到底，并根据水平三学生的生理、心理特点，进行教材的编排。力求使学生在玩中学、学中练、练中会、会中得，真切地感受到自己是课堂的主人，体验到体育课的情趣所在。

三、教材分析

小篮球活动是小学中高年级学生非常喜欢的一项体育活动。开展小篮球活动，可以发展学生的奔跑能力、快速反映能力和身体的灵活性，可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神；激发学生对小篮球运动的兴趣，有助于学生终身体育锻炼意识的形成。

四、学情分析

本课的教学对象是六（3）班大部分同学喜欢小篮球活动，对小篮球活动的积极性很高，但是他们对小篮球活动的技战术知识了解并不是很多，本节课学习行进间运球的动作方法，教学中要根据小学生的身心特点，选择多种有趣的锻炼内容，生动活泼的锻炼形式，发展学生体能。

五、学习目标

1. 通过及时复习，巩固上节课原地单手运球技能。

2. 通过练习让学生初步掌握行进间运球的高度与节奏，发展学生的力量等身体素质。

3. 培养学生对篮球运动的兴趣，严肃、认真的学习态度，不怕困难、团结合作、敢于挑战的意志品质。

六、教学重难点

重点：行进间运球技能

难点：

运球时的动作的协调性

1

班级：六（3）班

人数：40人

课的类型：复习+新授

授课教师:程俊

教学

1.

复习原地单手运球

内容

2.

教学行进间运球

1. 通过及时复习，巩固上节课原地单手运球技能。

教学

2. 通过练习让学生初步掌握行进间运球的高度与节奏，发展学生的力量等身体素质。

目标

3. 培养学生对篮球运动的兴趣，严肃、认真的学习态度，不怕困难、团结合作、敢于挑战的意志品质。

重点：行进间运球技能

重点

难点：1. 球与地面反弹高度的控制

难点

2. 球与人行进速度的协同

3. 运球时的动作的协调性

课的

部分

课的内容

一、课堂常规

二、准备活动

1、沿操球场慢跑两圈

2、徒手操

①

头部运动 ②

肩部运动

③

扩胸运动

④

体转运动

⑤

正压腿

⑥

侧压腿

⑦

手腕踝关节

3、双手抛接球、手指拨球、腰部环绕、8字绕球。

一、复习原地运球

教师活动

学生活动

组织与要求

集合队形：

○○○○○

○○○○○

△

△：老师

要求：动作到位，充分活动开，以达到热身打得目的

5 min 时间

次数

准

备

部

分

1.提前准备、检查器1.体育委员集队，材、场地。

并报告人数。

2.师向生问好，同时2.学生向老师问宣布本课的任务及要好。

求。

3.认真听讲，精神3.检查服装，安排见习

饱满，明确学习目生。

标和内容。

4. 教师指挥学生慢跑

4.按老师的要求进热身。

行集体的热身活动

5. 教师整理队伍，口

二、听老师的口令令指挥学生进行徒手操

模仿教师的动作进。

行徒手操练习。

一、复习原地运球

1. 讲解原地运球动作要领：两腿弯曲，上体

稍微前倾，五指自然张开，手心空出用手指和手指根部控制球；肘关节自然弯曲以肘关节为轴，上下摆动，当触球时候小臂和手腕有

一个随球向上的缓冲动作，然后小臂下伸，手腕向下压按压将球拍向地面，如此反复进行。

2.组织学生复习原地运球。

基

础

部

分

一、复习原地运球

复习原地运球队形：

1. 认真听记教师讲

○

○

○

○

○

○ 述内容和要求。

○

○

○

○

○

○ 2.按要求复习原地运球。

△

要求：做到快、静、齐

20 min

2

基

础

部

分

二、游戏：你来我闪

三、教学行进间运球

四、游戏：运球接力赛

二、游戏：你来我闪

二、游戏：你来我闪

原地运球队形：

1. 教师讲解游戏方1. 认真听游戏方法

○

○

○

○

○

○

法及规则：以篮球半与要求。

场为游戏范围，学生2.积极参与到游戏中。○

○

○

○

○

○

每人运一个球，同时

△

用另一只手去拍别人

的球，当球被拍走或

双手拍球、抱起球等

犯规动作将被淘汰，

淘汰的人拿起球到半

场外等候，当场上只

剩一人时游戏结束。

2.组织学生有序开展

游戏

三、教学行进间运球

三、教学行进间运球

体操队形：

1. 行进间运球动作1.认真听讲、观察，

○

○ ... ○

○

要领：双膝稍弯曲，了解基本动作要领。

上体前倾，前臂用力2.学生按照队列要求

○

○ ... ○

○

用手指.手腕拍球，球听老师指示认真练习

△

的反弹高度约与膝同。

高，球的落点在同侧3.集体模仿学练，思

要求：做到快、静、齐

脚的前侧，行进时步考技术动作的重点与

伐要与球弹起的节奏难点。

协调一致。

4.注意动作的要点，

2.组织学生学习行进听从老师的指导，及

间运球。

时纠正不规范动作

5.勇于展示自我，促

进相互交流学习。

四、游戏：运球接力赛

四、游戏：运球接力

运球接力赛游戏队形：

1. 教师讲解游戏方赛

○○○○○○——》

法及规则：把学生平1. 认真听游戏方法

○○○○○○——》

均分成二组，球场另与要求。

△

外一端摆放折返标2.积极参与到游戏中

要求：做到快、静、齐

志，运球前行，必须。

绕过标志，方能返回，

一直到本组最后一个同学运完。

2.组织学生有序开展游戏。

20 min

3

结

束

部

分

五、放松活动

1. 抖腿

2. 两人相互甩手臂

六、评价小结

五、放松活动：

1.教师进行示范并提出要求。

2.利用利用口令指挥学生进行放松整理。

六、评价小结

1.进行鼓励式总结。

2.布置课后作业。

3.组织学生回收器材。

4.师生再见。

五、放松活动：

放松活动队形：

跟着节奏进行放松法练

○

○

○

○

○

○

习。

○

○

○

○

○

○

△

评价小结队形：

六、评价小结

1. 认真听老师对本节课的

○

○

○

○

○

○

点评。

○

○

○

○

○

○

2. 参与教师点评。

△

5 min

场预计

地

器材

课后

小结

篮球场

篮球15个

练习

密度

30-35%

4