6 家乡的桥优质课教案内容

6、《家乡的桥》教学设计

黄春燕

教学目标

1、理解课文内容，了解作者家乡小桥的特点。

2、能正确地有表情地朗读课文，体会作者热爱家乡、怀念家乡的感情。

情感目标：通过查找资料，培养学生的自主学习能力；欣赏有关桥的美景与作品，提高学生的鉴赏能力。

认知目标：指导学生了解各种桥的结构和造型。激发学生更加热爱家乡、热爱祖国、热爱神奇的大自然。

技能目标：引导学生体验桥的造型美；启发学生用各种形式表现家乡桥。

教学重点：引导学生阅读理解家乡的桥在造型与名称上的特点。

教学难点：课文第三自然段。

教学方法：讲解法、观察法、练习法。

教具准备：多媒体课件。

教学时数：第2课时。

教学过程：

一、

复习。

1、看图，同学们，这节课我们继续学习第6课《家乡的桥》，请大家默读课文，想想课文共有几个自然段，分几段？

指名让说说段意：

第一段（第1自然段）讲故乡江南小桥长，小桥多。

第二段(第2、3自然段)讲家乡的桥在造型与名称上的特点。

第三段（第4自然段）讲家乡的桥是孩子们的乐园。

第四段（第5自然段）讲作者长相忆家乡的桥。

2、欣赏一小段江南水乡的视频。

导语：江南水乡美不美？（美）桥多不多？（多）作者的故乡在哪？（江南）那我们一起去欣赏作者“我”家乡的桥有什么特点，好不好？

二、新授： 1、学习第一段。（第1自然段）

（1）齐读课文思考：作者家乡的小桥为什么那么多？

家乡的小桥有什么作用？

（2）小组讨论回答（密如蛛网，长；作用：连结着）

2、学习第二段。（第2、3自然段）

（1）学习第2自然段。

（2）读课文，说说家乡的小桥在造型上有什么特点？

（3）结合图片理解课文内容。

（都是石桥，千姿百态）。（最简单的是过户桥；最漂亮、最有气势的数单拱桥：桥洞倒影像个圆饼，石级形成“八”字，和一对对石狮子、雄赳赳的）

在文中找出比喻句，说说把什么比作什么：

把 比作 过渡：家乡的桥在造型上千姿百态，那它们会有哪些名称呢？

（4）学习第3自然段。

（5）齐读课文，说说家乡的桥有哪些美妙的名称？这些桥的名称是怎样来的？ （6）小组讨论回答。（说出桥的名称和由来；说说省略号……的意思。）

三、巩固练习。

1

练习：先复述，后练习。

1、（ ）的是过户桥；（ ）、（ ）的数单拱桥。

2、家乡小桥的名称有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）

四、课堂小结。

作者描写家乡小桥的美，表达作者对家乡的热爱和怀念。你们的家乡也有桥吗？你们热爱家乡吗？现在同学们就要勤奋学习，将来为把自己的家乡建设得更加美丽尽一份力量吧！

五、作业。

1、让学生读课文，说说家乡的小桥在造型与名称上的特点。

2、背诵和默写课文第二、三自然段。

板书设计：

家乡的桥

6、家乡的桥

数量：（多）

造型：

过户桥

（千姿百态）单拱桥

千岁桥

如意桥

民间传说

名称：

元宝桥

诗句摘取

（美极了）

娘娘桥

形状

骆驼桥

……

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