1.1.1 命题教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

学习目标：1.会判断一个语句是不是命题及其真假2.会将命题变为若p，则q的形式3.知道命题的四种形式，及其等价性教学步骤：步骤一：定义：一般地，我们把用语言、符号或式子表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题。判断为真的语句叫做真命题。判断为假的语句叫做假命题。步骤二：例1 下列语句中那些是命题？是真命

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.1.1 命题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-08-31 10:27:00

来源学校

学校：高州市第四中学

1.1.1 命题教案及板书设计

未知

2018-08-31 10:27:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1.1.1 命题教案及板书设计

正文

学习目标：

1.会判断一个语句是不是命题及其真假

2.会将命题变为若p，则q的形式

3.知道命题的四种形式，及其等价性

教学步骤：

步骤一：

定义：一般地，我们把用语言、符号或式子

表达的，可以判断真假的陈述句叫做命题。

判断为真的语句叫做真命题。

判断为假的语句叫做假命题。

步骤二：

例1

下列语句中那些是命题？是真命题还是假命题？

（１）空集是任何集合的子集．

（２）若整数a是素数，则是a奇数．

（３）指数函数是增函数吗？

（４）若空间上两条直线不相交，则这两条直线平行．

容易看出例1中的命题（2）（4）具有

“若p（条件）,则q（结论）”

形式。通常，我们把这种形式的命题中p的叫做命题的条件，q叫做命题的结论。这种形式的命题也可写成“如果p，那么q”，“只要p，就有q”等形式。

例2

指出下列命题中的条件p和结论q，

并判断各命题的真假．

(1) 若

整数a能被２整除

，则

a是偶数．

(2) 若

四边行是菱形

，则

它的对角线互相垂直平分

．

步骤三：

四种命题形式:

原命题: 若

则

逆命题:若

则

否命题: 若┐p,

则┐q 逆否命题:若┐q,

则┐p 1：要写出一个命题的另外三个命题关键是分清命题的题设和结论（即把原命题写成“若P则q”的形式）

注意：三种命题中最难写

的是否命题。

2：（1）“或”的否定为“且”，（2）“且”的否定为“或”，

（3）“都”的否定为“不都”。

步骤四：

课堂总结

1、什么叫命题？真命题？假命题？

2、命题是由哪两部分构成的？

3、怎样将命题写成“若p,则q”的形式。

4、四种命题的形式是怎样的，那些是等价的，有何作用？

关于本教案的常见问题

Q：1.1.1 命题教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.1.1 命题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1.1.1 命题教案及板书设计