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正面双手上手传球教学内容｜教案在线预览

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关键词：正面双手上手传球教学内容

正文

体育与健康课教案

教学思路：高一年级的男生已进入生长发育的最高峰期，对身边事物有着成熟的分析能力。因此，在教学时务必重视学生的主体地位，在课的实施过程中，多给学生更多的空间与时间，并为学生创设一个和谐、民主、平等、宽松开放的学***台，在教师的启发下快乐参与排球运动，学生通过自主学习、探究和合作的学习方法，在快乐的气氛中去思考、尝试和掌握各项排球技术，在快乐中得到身心锻炼。

授课教师：莫云海

教学内排球：正面双手上手传球

容

课程类新授课

型

课时安排

一课时

人数

高一排球选项班男生40人

教学目认知：让学生了解排球运动的特点和锻炼的价值，培养学生传球时的标

判断能力、分析能力以及应变能力。

技能：使80%的学生正确掌握传球的基本动作，增强手臂、躯干和腿部的协调性。

情感：培养学生的责任感、协作意识和集体主义精神，养成自觉锻炼的习惯。

教学重传球时的手型、击球点

点

教学难传球时的全身协调用力

点

课的流程

内容安排

学生活动

组织

教师活动

时间

5 1 导入热一、

教学常规

身

二、

准备活动

创设情趣

1、由球场的四个角慢跑拍掌入场，入场后变成双圆形队伍，慢跑2-3圈

2、排球操

2 激情导排球操：让学生入

队伍绕场地取层层递进

球，每人一球，在音乐环绕下，跟随老师尽情地做排球操

1、动作快、齐，如图：

精神饱满。

2、注意听教师宣布本节课内×××

×××

容及要求. △

×××

1、学生绕场地取球。

2、激情参与，体验排球运动的快乐。

教师口令响亮有力，精神饱满。

1、

声音有力，7 讲解清楚。

2、

主动参与，带动学生积极性。

3娱乐学1、准备姿势：采习

用稍蹲姿势，上重在参与

体稍挺起，仰头看球，两手自然抬起，屈肘，置于脸前（徒手练习）

2、手型：十指自然张开，相对成半球状，手腕稍后仰（固定球练习）

3、击球点：额前上方约一球距离

4、迎球：蹬地、伸膝、伸臂

5、用力：传球主要靠伸臂力量，与下肢蹬地力量的协调配合，通过球压在手上使手腕产生的反弹1、把学生的队伍调到练习的位置，仔细观摩教师动作

2、积极思考，大胆展示动作技术

1、

讲解示范法

2、

完整分解法。给学生

自由活动

空间，自主探究、合作

交流学习。

3、图片展示法。注明排球×××

×××

传球的重难×××

××× 点，使学生学习更具主动△

性。

×××

力将球击出。

6、击球后身体重心随击球动作前移，全身放松呈准备姿势状态，准备下一个击球动作。（对传练习）

7、传球入筐比赛（进球多、快者胜）

3、小组讨论，小组比赛对传、相互鼓励。

××

□

××

○ ○

△

○ ○

××

□

××

4、启发式教学法。提出问题，引导学生思考排球传球的技术特点有哪些，并思考如何去解决排球传球的重难点。

4愉悦调节

师生互动

一、放松活动（同唱一首歌）

二、小结

三、收器材

四、师生告别

1、

排球41个

2、

录音机一台

3、

排球筐四个

4、

图示板2个

1、

随伴音乐、

放松

2、

组织学生收器材

3、

师生再见

要求：舒展自我，放松身心、。

5 5场地器材及练习密度

练习密度：30% 平均心率120±5次分

课后小结

资料摘要

正面双手上手传球教学内容