正手发网前球教学内容分析

学习反手发网前小球

教学设计

一、课程分析：

羽毛球的发球是进行羽毛球比赛的基本内容，没有发球就没有羽毛球运动，本课要教授的羽毛球网前反手发球技术是一个在应用过程中非常广泛的技术，要求学生手腕发力准确，能有效的控制发球力量，将球发到理想的位置。

二、学情分析：

高中学生好奇心强，想象丰富，学习中表现为求新意、爱质疑，乐运动。同时有强烈的求胜好强心理，具有一定的分析、思辩能力。我所带的学生体质状况总体一般，但各学习小组都有体能相对较好的学生，还有部分体能一般，但技能基础较好的学生，在教学中应注意充分发挥优秀学生的龙头作用，鼓励和带动一小部分相对后进的同学。

三、设计思路：

本课采用新的教学理念，在设计中以学生发展为第一要务，以目标为中心，紧紧围绕教学目标组织教学内容。严格遵循教学原则，由易到难、由浅入深，使学生在不知不觉中掌握了知识，提高了技能。

四、教学目标：

认知目标：了解反手发网前小球的基本步骤；

技能目标：学会羽毛球反手网前小球的技术动作；

情感目标：培养学生发现、分析和解决问题的能力及互相纠错，互相合作，乐于参与练习。

五、教学流程：

授课班级：

人数：

授课教师

刘述信

教学内容

学习反手发网前小球

基本步法

认知目标：了解反手发网前小球的基本步骤；

教

技能目标：70%的学生学会羽毛球反手网前小球的技术动作；

学

情感目标：培养学生发现、分析和解决问题的能力及互相纠错，互相合作，目

乐于参与练习。

标

重点

手腕和手指控制发球的力量

难点

发球高度

教具

羽毛球

羽毛球拍

课的

部分

教学内容

1．集合整队

开

始

部

分

2．师生互相问好 1．集结迅速，精神饱满。

3．宣布课堂任务

2．良好的课堂纪律习惯

4．安排见习生

3．学生认真听讲，勇于提问。

场地

羽毛球场地

教学措施

组织方法

集合站队图示：

××××××

××××××

××××××

××××××

◎

图1 要求：快、静、齐。

组织：

绕足球场

组织：

1．散点练习

2.两人一组，一人抛，一人接。

时间

2 分

钟

1. 跑跳的变换练习

准

备

部

分

热

身

活

动

自

创

活

动

2. 抛接球

动作要领：

双手抓下落的羽毛球（伸手过头），配合下落时间，瞬间伸手过头抓住羽毛球。一人抛球，一人接球。

教师指导活动：教师语言、动作提示，引导学生掌握动作要领。

学生学习活动：动作到位，节奏准确，要求精神饱满充沛。

教师讲解，示范抛接球的动作技术，帮助学生建立正确的动作概念。

学生接球时，一定要注意，不能提前伸手，在球落下来的一瞬间，再伸手。

培养学生团结协作的精神。

10 分

钟

课的

部分

教学内容

一、复习正、反手握拍的技术

教学措施

组织方法

时间

20 分

钟

教师：

1．示范讲解。

2．巡回观察、积极提示、

及时讲评、有机调整。

二、反手发网前小球：

教师：

用反手握拍，以反拍面击出，称为反手1．教师讲解示范。

发网前小球（图）。

2．教师巡回指导、纠正错基

本

部

分

激

发

兴

趣

活

跃

情

趣

1.讲解时队形

××××××

××××××

◎

××××××

××××××

反手发网前小2．徒手练习时

误动作。

球的技术动作要领：

3．教师做反手发网前球实体操队形

准备姿势: 靠近前

发球线，右脚在前，物练习的示范动作。

左脚尖侧后点地，重

心放在右脚上；左手4．教师参与讨论。

拇、中、食指握住球

的羽毛处，置于腹前；学生：

右手弯时稍向上提

1．学生观察、模仿。

起，用反手握拍，以3．

两人相互练反拍面将球拍自然置2．学生做反手发网前的徒习

于腹前持球手的后

面，两眼正视前方，手动作练习。

呈发球前的准备姿

3．学生做反手发网前的实势。 击球动作：左手放球的同时，持拍手前臂内旋，带动手腕展腕由后向前作回环半弧形挥动，击球时屈指收腕发力，反拍面向前上方将球击出。

击球后的动作：以制动动作结束发力，并注意将握拍姿势迅速调整为正手握拍。

物练习。

4．两人一组、隔网面对面进行练习。

5．学生展示、评价。

课的

部分

基

本

部

分

激

发

兴

趣

活

跃

情

趣

教学内容

教学措施

教师讲解后学生练习，练习3组，男女生各完成自己的次数。

要求:保质保量完成。

组织方法

组织：

1．

2．体操队形

组织：

1.体操队形

2．

××××××

××××××

××××××

××××××

◎

时间

4．身体素质练习

(1)绕场快跑

(2)柔韧性练习

1．放松活动。

身

2．课堂小结。

心

3．学生收还器材；

放

4．下课。

松

预

计

生

理

负

荷

1．组织学生做放松操。

2．针对本次课进行小结。

3．认真总结，集体评价。

5 分

钟

教

学

反

思