资料摘要
教材耐久跑对象九（20）班人数60人 教1、 学生能懂得耐久跑中的重要性学2、 学生能够在练习中体会掌握耐久跑的动作要领。目3、 学生通过耐久跑增强运动技能和吃苦耐耐劳精神。标教学教学过程内容练习次数 教师活动时间学生活动一、检查学生执行教学常规的情况，提出希望和要求。开始部分二、师
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3.中长距离跑PPT配套优秀教学设计内容
未知
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关键词：3.中长距离跑PPT配套优秀教学设计内容
正文
教
材
耐久跑
对象
九（20）班
人
数
60人
教
1、 学生能懂得耐久跑中的重要性
学
2、 学生能够在练习中体会掌握耐久跑的动作要领。
目
3、 学生通过耐久跑增强运动技能和吃苦耐耐劳精神。
标
教学
教学
过程
内容
练习
次数
教
师
活
动
时间
学
生
活
动
一、检查学生执行教学常规的情况，提出希望和要求。
开
始
部
分
二、师生问好！
三、宣布本课内容。
四、安排见习生，布置适当运动量。
一、体育委员检查人数，并向教师报告本班出勤情况。
二、师生问好！
三、列队听教师宣布本课内容。
××××××××
××××××××
××××××××
××××××××
整队
3’
准
备
部
观看比赛
一、观看比赛
15’
一、观看比赛
组织如图：
分
教法：运用启发式教学。
二、徒手操
在跑动过程中，听老师的 自主目的：活动各个关节，练习
预防损伤和热身。
组织：教师带领学生做
学法：学生认真练习
哨声提示，分别进行匀速，5分钟加速变换进行练习。
：
1次
时间
练习
次数
相互一、相互纠正，互帮互纠正助
7’
8’
10’
一、组织纠正，互帮互学
组织如图：
若干次
1—2次
互帮组织：让两小组的同学互学
集体相互示范一次，相 互纠正动作，然后两人为一组，互相学习互相纠正动作。
要求：动作掌握好的同学教得要细心，动作掌握差的同学学习在虚心。有争议的地方问老师。
教法：巡回示范法，及时纠正法和鼓励表扬法。
三、教学比赛
基
本
部
分
若干次
组织：把班级分成四个小组，在四片场地进行教学比赛。
一、 集合队伍对本课练习进行讲评，同时提出讲评
课后的练习要求。
二、 师生再见
三、 指挥学生归还器材
三、教学比赛
组织图略
结
束
部
分
2’
一、
集合队伍，认真听老师对本课练习讲评，同时认真完成课后锻炼作业。
二、
师生再见
三、
归还器材
练习密度40% 平均心率130次/分
教学反思
预计负荷
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关于本教案的常见问题
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