古代奥林匹克运动会教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

奥林匹克体育广州市第一中学欧土德一、指导思想：根据《新课程标准》的精神，在教学中，充分体现学生的主体性，发挥教师的主导作用；充分挖掘教材的内涵，培养学生“主动参与、乐于探究”的良好学习习惯，使其养成自觉锻炼的好习惯，让学生对知识、技能进行专门和深入的学习，提高理论知识，为其终身体育打下基础。二、教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：古代奥林匹克运动会

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2018-06-06 00:07:00

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学校：广州市第一中学

古代奥林匹克运动会教案和学案内容

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关键词：古代奥林匹克运动会教案和学案内容

正文

奥林匹克体育

广州市第一中学

欧土德

一、指导思想：

根据《新课程标准》的精神，在教学中，充分体现学生的主体性，发挥教师的主导作用；充分挖掘教材的内涵，培养学生“主动参与、乐于探究”的良好学习习惯，使其养成自觉锻炼的好习惯，让学生对知识、技能进行专门和深入的学习，提高理论知识，为其终身体育打下基础。

二、教学目标：

让学生了解奥林匹克的起源发展及重要意义

三、教学内容：

1．奥林匹克运动起源

2．奥林匹克文化

3．奥林匹克在中国

4．奥林匹克问卷

教学重点：了解奥林匹克发展及意义

四、教材分析：

我校是体育传统项目学校，运动在我校有很好的群众基础。体育与健康教学理论贯穿整个高中教学，本次课是本单元第一次课。

五、学情分析：

本次课的授课对象是高一级学生，学生都比较喜欢体育运动，特别喜欢看奥运会，但对于奥林匹克的起源和发展很少了解。

六、教学实施过程：

1、课前导入：

播放一段NBA比赛视频，把学生注意力集中起来。

2、理论知识学习：

奥林匹克运动起源、奥林匹克文化、奥林匹克在中国、奥林匹克问卷

3、、总结评价

结合练习情况进行自评及小组互评，教师根据反馈意见进行点评，引导学生学会规划发展自己的体育锻炼。

七、教学效果预计：

85%以上的学生懂得奥林匹克起源发展，明确其意义。

关于本教案的常见问题

Q：古代奥林匹克运动会教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《古代奥林匹克运动会》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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