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发球、垫球与传球组合优质课一等奖教案｜教案在线预览

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关键词：发球、垫球与传球组合优质课一等奖教案

正文

第三单元

体育与健康排球模块

（多媒体）

第十二节

基本技术

教

学

内

容

教

学

目

标

重

点

难

点

教

学

器

材

课的结构

准

备

铺

垫

阶

段

1、传、垫球组合练习

2、发球与垫球的组合练习

3、学习接发球站位

4、教学比赛

1、了解排球比赛的规则及接发球站位，体验比赛的乐趣。

2、巩固提高传球、垫球及发球技术。并能把所学的技术运用的比赛中。

3、培养学生团结协作、互帮互助的优良品质。

基本规则，接发球站位。

发球、垫球和传球练习的协调配合。

排球25个、录音机、场地2块、

教学内容

教师活动

1.提前到场，准备与检查器材

2.接受体育委员报告，向学生问好

3.宣布本课内容与目标。

学生活动

1.体育委员整队，检查报告人数

2.向教师亲切问好

3.认真听讲，明确目标

组织措施

组织：四列横队





注：

学生

体育委员



教师

要求：精神集中，认真听讲，做好安全检查

1.体委整队点名,向教师报告出勤

2.宣布本课内容与目

3.学生带操

①前后绕肩

②体转运动

③正压腿

④侧压腿

一、准备活动

教师示范

学生积极游戏：遵守规则，

喊数抱团：学生绕指讲解游戏跑动，遵守注意安全

定圈慢跑。在跑的过规则

规则，积极

激

发

兴

趣

阶

段

程中，同学们听到一个数字时，比如听到“3”，那么每三个同学抱在一起，剩下的不能凑成3个人的同学做五次原地快速转圈，其余同学继续跑圈。目的是锻炼同学们的反应应变能力。

二、熟悉球性练习

教师站在圈中央指挥执引导游戏

参与到游戏中来。注意保护自己的安全。

2.学生开动2、引导学脑筋自我生自编、自练习，享受创球性练要求：尽量“玩”球乐不掉球

趣

1、教师强调组合练习技术要领，注意事项。安排练习方法。强调安全事项：特别提醒学生练习间隔避免碰撞。

3、组织学生进行练习，并提出练习要求。

1.认真听讲并在后面的练习中认真观察、思考。

学生进行练习、探究、体验

2、六人一组分成两半对面站立，垫完球后跑动到对方排尾。

3、二人一组面对面站立，相距9米，一人发球，一人垫球，然后交换。

1、认真看图听讲。

2、组织：自由散点式

要求：大胆练习勇于创新

1、组织

2、组织：

运

动

参

与

体

验

阶

段

运

一、传、垫球组合练习

1、教师强调组合练习技术要领，注意事项。安排练习方法。

2、六人一组垫、传球组合练习

3、一发一垫。二人一组面对面站立，相距9米，一人发球，一人垫球，然后交换。

要求：学生根据自己的具体情况选择性完成

3、散点练习：要求提高发球的准确性，垫球时全身要协调用力，并控制球的落点。

1、组织：

二、学习接发球站位

1、教师指1、观看接发球站位图导学生看示

图并讲解

动

参

与

体

验

阶

段

2、分组练习

3、教学比赛

站位方法和简单规则（站位、击球次数、持球等、发球轮换等）

2、巡回指导

3、组织学生比赛

指导学生学习裁判。

调

整

放

松

阶

段

一、整理放松

二、讲评

一、领做放松操

二、本课总结讲评

1．学生自我评估学

习情况

2．教师总结

3．布置收还器材

三、师生再见

2、积极练2、利用排球场分组练习

习

3、利用现有排球场分3、积极参组轮换比赛（如果场地加比赛，遵少，一局轮换。每一局守规则。

11分制。另外根据学生

水平可以简化规则）

随教师做学生成四排排列



充分放



松



要求



1.自我评



估

。

2.集中汇注：

学生

报。

体育委员

3.男生第三

教师

组归还器要求：

材。

放松、调整呼吸

4.师生再见

课

后

反

思

资料摘要

发球、垫球与传球组合优质课一等奖教案