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教 案 教师:吴哲教学内容1.足球的脚内侧停球;2.足球的专项素质练习教1、认知目标:了解停球技术的动作环节和实践运用。学 2、技能目标:通过进一步强化巩固动作技巧,80%的学生能连贯完成停球动作,20%的学生完成目动作较规

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停球名师教学设计1

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停球名师教学设计1

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关键词:停球名师教学设计1

正文

教 案

教师:吴哲

教学

内容

1.足球的脚内侧停球;2.足球的专项素质练习

教

1、认知目标:了解停球技术的动作环节和实践运用。

学 2、技能目标:通过进一步强化巩固动作技巧,80%的学生能连贯完成停球动作,20%的学生完成目

动作较规范,且具有一定的表现力,发展学生的动作灵敏性及加速能力。

标

3、情感目标:通过学习培养学生的自信心,养成认真拼搏、乐观开朗的健康心理。

重点

课的

结构

身体部位对球的接触点。

教学内容

教师活动

难点

脚触球的瞬间做引撤变向动作。

学生活动

教学组织

时次强间

数

度

5

3分

0钟

%

1

5

5分1 0钟

%

1、集合整队、师生1、课堂常规检查,开

问好、报数、安排安排见习生。

见习生。

始

2、宣布课堂内容。

2、导入上课内容,

部

(问题式导入;互激发学生兴趣。

动)

分

1、热身:绕足球场1、教师带领慢跑,准

慢跑2圈。

示范拉伸动作,组

2、动态拉伸

织热身有序开展。

备

2.1、弓箭步 10米

2.2、踢腿 10米

部 2.3、抱膝 10米

2.4、转髋 10米

分

队形1:

1、声音洪亮,吐字

清晰,服装整齐,精 ********* 神风貌好。

********* *********

*********

Δ

1.要认真听讲,学队形2:

习,跟着口令做.

2.动作舒展、到位

*********

*********

*********

*********

Δ

1

1、脚内侧停球

1.1、停地滚球:

支撑脚脚尖正对来球,膝关节微屈;接球腿提膝,大腿外展;脚尖微翘,脚底与地面平行

,用脚内测对准球的中上部,触球瞬间做引撤变向动作,缓冲球的力量。

1.2、停空中球:

停球腿屈膝抬起,脚内侧对准来球路线,根据需要做引撤或切挡动作,球

落地后迅速将球控制在地面。

1.3、停反弹球:

本

停球小腿与地面成

夹角,踝关节放松,部

用脚内侧对准球的

反弹路线做下压动分

作,膝要领先。

2、停球练习。

2.1、原地模仿练

习。

2.2、两人一组,1

人抛球,1人停球练

习。

2.3、两人一组,1

人传球,1人停球练

习。

2.4、两组相距15

米,互相转换练习。

基

1、边讲解边示范1、认真听讲,观察(慢速,清晰)。

老师的示范动作,并能自主思考完整2、完整动作示范动作。

(正面,侧面)。

3、强调停球腿的

引撤变向动作。

4、组织学生练习。

5、巡回指导学生。

6、纠错(触球点,

引撤动作等)。

1、动作示范,讲解1、动作规范、完规则。

整,相互配合完成2、组织学生有序练习内容。

练习。

2 队形3:

********* ********* ********* ********* Δ

队形4:

*********

(5米)

*********

队形5:

****** ****** (15米)

10分钟

30分钟

×20

40%

50%

结

束

部

分

3、专项素质练习。

3.1、绳梯小步跑+蛇形跑过圆锥桶

3.2、高抬腿20次+冲刺50米

3.3、收腹跳5次+冲刺50

1、放松练习:

1.1、开立摸对侧脚

1.2、毽子踢

1.3、毛毛虫爬

2、总结本课练习情况,提出更高要求。

4、体委组织整理归还器材。

1、足球场

2、足球20个 3、标志物40个

4、绳梯10个

5、圆锥桶60个

练习密度

1、动作示范,组织训练。

1、示范,组织学生放松。

2、总结课的内容,鼓励学生。

1、动作规范、有序,以最快速度完成。

1、调整呼吸,动作放松,安静。

2、整理场地,回收器材。

队形6:

Δ

********* ********* ********* *********

队形7:

********* ********* ********* ********* Δ

15 分钟

15分钟

80%

50% 场

地

器

材

生理

负荷

统计

35%--40% 平均心率

110次/min 脉搏曲线变化图

1、好充分的准备活动。对服装、鞋不符合上课要求的学生要求其予以更换。

安全2、课前仔细检查场地,器械是否存在安全隐患,及时消除。

措施

3

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关于本教案的常见问题

Q:停球名师教学设计1是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《停球》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。