一 励精图治的孝文帝改革ppt配用优秀获奖教案

知识与能力：理解孝文帝改革的背景及有利条件；归纳在政治、经济、社会风俗等方面的改革措施。

过程与方法：通过分析材料，培养学生理解分析材料、提取有效信息的过程；通过出示均田制的内容，培养学生根据内容分析材料的能力。

情感态度价值观：通过感知孝文帝在推动迁都洛阳和移风易俗中的方法，从而体会孝文帝个人对于推进改革，顺应潮流的决心和高超的政治智慧。

教学重点：均田制的推行及作用。

教学难点：理解移风易俗对于社会变革的作用

上节课我们共同学习了战国时期秦国的商鞅变法，今天我们继续追寻历史的足迹，探寻历史奥秘，秦灭亡后是两汉王朝，东汉王朝灭亡后，中国历史进入魏晋南北朝时期，下面我们通过视频来了解这一时期的社会状况。

播放“五胡乱中华”视频

（二）、背景

课件显示两段材料：

（过渡）：请同学们以小组讨论的方式根据老师截取的北魏社会的两个片段，分析北魏的社会状况，并设想假如你是当时北魏的统治者，你将如何应对着这些会状况？说明理由。（小组讨论5分钟）

片段一：时民困饥流散，豪右多有占夺……富强者并兼山泽,贫弱者望决一廛(屋舍)，致令地有遗利，民无余财，或争亩畔以亡身，或因饥馑以弃业。而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉! 片段二

：“旧无三长，惟立宗主督护，所以民多隐冒，五十、三十家方为一户，谓之荫附。荫附者皆无官役，豪强征敛，倍于公赋矣。”……河东薛辩、薛永宗、斐骏等各拥强兵，雄据一方。河北“韩、马两姓各二千余家，恃强凭险，最为狡害，劫掠道路，侵暴乡闾。”

最初北魏的官吏没有俸禄，他们全靠贪污和搜刮来维持自己的奢侈生活……

片段三：

“每有骑战，驱夏人（汉人）为肉篱”：在战争时，往往驱使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则在后督阵，并任意纵马践踏。

（过渡）：朝议到此结束，现在是大家献言献策的时间，咱们找几个小组把他们发现的问题和解决方法以及为什么这样解决跟大家一块交流交流。（发言5分钟）。

（过渡）：同学们都很准确的发现了北魏社会由于土地兼并、制度缺陷导致的阶级矛盾和民族矛盾尖锐的问题，也就是孝文帝改革的背景。那么接下来就让我们回到历史当中去看看孝文帝当时是如何解决这些问题的。

（三）、措施

1、均田制

首先针对土地问题，颁布均田令：（课件打出均田制的核心内容，并且板书“均田制”）

原因

土地兼并使国家赋税收入减少，社会危机加深

内容、

作用

内容

作用

有利于北魏政权的巩固；推动北魏社会的进步（封建化）

北魏政府把掌握的土地实行分配（桑田、露田）；主要土地只准使用不准买卖

调动农民的生产积极性；一定程度限制土地兼并；推动少数民族游牧到农耕方式转变。

受田农民纳租﹑纳调（租调制）；受田农民服徭役和兵役

保证统治政权的

财政收入和劳役需要

地主原有土地不变，官吏可获得公田

使统治阶级的利

益得到了保障

（过渡）：一定有效的作用都是来源于有效的内容，所以我们平时在做材料题的时候一定要注意根据内容分析作用。

2、整顿吏治（可根据学生讨论情况处理，难度应该不大，所以幻灯片简单出示）

内容：①官吏任期考核制：任期不再固定为六年，而由官吏的政绩好坏决定； ②严惩贪官污吏：对贪污帛一匹以上者以及枉法的官吏一律处死。 ③俸禄制：484年颁行，俸禄由国家统一筹集，按品第高低发给官吏，不许官吏自筹。

作用：

缓和了当时的阶级矛盾和民族矛盾。俸禄制的实行，则减轻了官吏对百姓的掠夺，对巩固北魏政权的稳定具有积极意义；推动北魏社会的进步

（过渡）：针对北魏官吏没有俸禄所以对人民的剥削尤为沉重的问题，北魏颁行俸禄制，但是要知道，要根本上解决贪官污吏的问题，仅仅给俸禄是不够的，因此孝文帝还仿行汉制，制定管理考核制等，缓和矛盾，巩固统治，推动北魏社会的进步

（过渡）：通过均田制的实施和吏治的整顿，缓和了矛盾，推动了北魏社会的进步，但是历史上任何一次改革都不是一帆风顺的，孝文帝的改革也面临来自各方面的阻力，而最大的阻力就是保守势力，为了减少变法的阻力，综合考虑政治、经济、军事、地理、文化等多方面的因素，孝文帝最终做出一个大胆的抉择——迁都洛阳、移风易俗。

3、迁都洛阳，移风易俗

（四）、感受历史

以上我们一块学习了孝文帝改革的内容，从中了解了改革的巨大作用。历史都是人演绎的，接下来我们通过两个故事来了解孝文帝这个人。体会孝文帝对于推进改革、北魏社会进步的作用。

材料一：关于迁都一事，孝文帝知道不可操之过急，否则“北人习常恋故，必将惊扰”；违风背俗，保守势力势必以死相争。于是，他精心制定了这样一个策略：假南征之名，行迁都之实。公元493年，魏孝文帝亲自率领步兵骑兵三十多万南下，从平城出发，到了洛阳。正好碰到秋雨连绵，足足下了一个月，到处道路泥泞，行军发生困难。但是孝文帝仍旧戴盔披甲骑马出城，下令继续进军。

大臣们本来不想出兵伐齐，趁着这场大雨，又出来阻拦。孝文帝严肃地说：“这次我们兴师动众，如果半途而废，岂不是给后代人笑话。如果不能南进，就把国都迁到这里。诸位认为怎么样？” 大家听了，面面相觑，没有说话。孝文帝说：“不能犹豫不决了。同意迁都的往左边站，不同意的站在右边。” 一个贵族说：“只要陛下同意停止南伐，那么迁都洛阳，我们也愿意。”许多文武官员虽然不赞成迁都，但是听说可以停止南伐，也都只好表示拥护迁都了。

材料二：元恂（孝文帝太子）素不好学，体又肥大，最怕洛阳的炎热天气，每每追乐旧都平城，常思北归；又不愿说汉语、穿汉服，对所赐汉族衣冠尽皆撕毁，仍旧解发为编发左衽，顽固保持鲜卑旧俗。孝文帝出巡给了他(太子)可乘之机，遂与左右合谋，阴谋出奔平城。

第二天清晨，孝文帝闻讯大惊，中途急急折返洛阳，当即引见元恂，亲加杖责，又令亲弟弟等人代替自己打了一百多杖，直打得皮开肉绽，才拖出门外……十二月，废元恂为庶人，囚禁并派兵看守，给些布衣粗食，不至饥寒而已。次年四月，逼令元恂自尽。

我相信通过这两件事，大家对孝文帝又有了新一层的认识，那么咱们用几个简单的词来概括一下你心目中的孝文帝这个人。（聪明、勇敢、坚决等等）——高超的政治智慧。

（孙膑的军事指挥、陶朱的经济智慧，那么孝文帝这个应该叫做政治智慧）

（五）、问题纵横

师：孝文帝从哪些方面移风易俗呢？（说汉化、改汉姓、穿汉服等等）作用？民族融合

师：中外古今历史上有很多次改革，而很多次改革都会进行风俗的变革，比如：（出示材料）

材料一：在宗法制度下，“昆弟（兄弟）之义无分”。秦孝公用商鞅变法，对家庭制度严厉推行分户析居的改革政策，规定“民有二男以上不分异者倍其赋”，把家庭单位强令分析到最细小程度，这是对宗法制度的彻底否定。

材料二：南京临时政府颁布了一系列移风易俗政策和法令。如：命令各省官厅焚毁刑具，废止刑讯；取消清朝律令中各类“贱民”条令；禁止买卖人口；通令剪辫子；禁止赌博、缠足、吸食鸦片；提倡普及教育。 问题：①商鞅变法为什么强迫分家？（增加赋税收入，顺应小农经济的趋势，使秦国富强。）

②辛亥革命后断发、禁缠足、废除跪拜礼等一系列变革社会风俗的措施有什么意义？体现了民主、平等、自由、思想解放等、顺应历史发展趋势，为改革开路）

③纵观中外历史，思考移风易俗对社会变革有什么作用？（旧的风俗往往会起到阻碍改革的消极作用，通过移风易俗，促使人们接受新的生产方式和思想观念，为改革开路；顺应历史发展趋势）

（过渡）：我们现在已经看到了孝文帝的改革措施，这些措施对于推动北为社会的进步起到了重要作用，那么这些措施共同反映了什么趋势？民族融合

课堂小结：孝文帝的改革顺应了民族融合的趋势，不仅促成了北魏的强大，也进一步推动了民族融合趋势的加强。纵观中国古今历史发展，我们不难发现，各民族间的交流与融合是中国历史的重要内容，正是多次民族大融合造就了今天的中华民族经久不息的灿烂文化。下节课继续深入探讨魏孝文帝改革对历史发展的作用。

巩固练习：

下列哪些因素推动孝文帝进行改革：

①阶级矛盾尖锐 ②民族矛盾尖锐 ③民族融合的趋势 ④冯太后的推动 ⑤孝文帝接受儒家文化

A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②③④

2.北魏孝文帝迁都洛阳的原因：

①政治上：平城保守势力强大，阻挠改革； ②经济上：旧都经济落后，粮食供应困难；洛阳地处黄河流域，农业发达③地理上：旧都偏居塞上，经略中原困难；④军事上：旧都受到北方柔然的骚扰和威胁；

⑤文化上：洛阳地处中原文化的中心

A ①②③④ B ②③④⑤ C ①③④ D ①②③④⑤

3.北魏农业生产日益活跃的主要原因是（ ）

A.均田制 B.吏治的改善 C.赋税的调整 D.迁都洛阳

课后作业：

为什么说孝文帝改革的最重要历史意义在于它促进了中国北方地区的民族大融合，并为隋唐时期国家的重新实现统一奠定了基础?