资料摘要
1 素质练习和球类年级：高三教师：刘建勋教材教学目标1. 素质练习2.球类1.学生懂得篮球战术基础配合中突分配合的重要作用及具体做法。2.通过本课的教学使70%以上的学生能掌握突分配合的战术及跑动路线，方向。3.学生知道接传球突破的动作要领并有30%左右的学生能较熟练，做到蹬跨有力，侧身探肩快，加速
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- 所属课文：整体进攻战术
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- 学校：湘潭市第十八中学
整体进攻战术课件配套优秀获奖教案
未知
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关键词：整体进攻战术课件配套优秀获奖教案
正文
1 素质练习和球类
年级：高三
教师：刘建勋
教材
教
学
目
标
1.
素质练习
2.球类
1.学生懂得篮球战术基础配合中突分配合的重要作用及具体做法。
2.通过本课的教学使70%以上的学生能掌握突分配合的战术及跑动路线，方向。
3.学生知道接传球突破的动作要领并有30%左右的学生能较熟练，做到蹬跨有力，侧身探肩快，加速突然。
教学
过程
引
起
注
意
阶
段
激
发
兴
趣
阶
段
教学
内容
课
堂
常
规
游
戏
教师活动
学生活动
学生人手一球，在球场上自耍球练习（课前）。
以教师为中心靠拢，如图
立正，稍息
见习生随堂记录本课要点。
认真听讲，了解本课情况
时
间
鸣哨、召集学生。
1 分
钟
师生注目礼
安排见习生
宣布本课内容
讲解游戏方法及要求
听清游戏方法要求，积极思考，
躲闪拍球
同上队形
方法：每人抱一球，
学生充分运用自己的躲闪
当听到信号后进行
技术，发挥自己的技巧。
躲闪的同时去拍别
要求：在躲闪的同时须拍9分人的球，被拍的次数对方的球。
钟
少，拍到的次数多为
胜，
活动范围：半片篮球场。
要求：不能推，拉，抱，撞等犯规动作。
教学
过程
激
发
兴
趣
阶
段
教学
内容
游
戏
教师活动
运球躲闪拍球
方法：二人一组在运球同时去拍对方的球，被拍到
的次数少，拍到的次数多
为胜，
要求：同上要求。
教师发信号，同时在游戏
中共同参与
鸣哨靠拢在教师前方。
要求：让学生左右前后有
一定活动距离。
讲解练习内容并示范动作，同时在学生练习中提高要求。
手势，哨音与口令相结合指挥练习。
学生活动
学生充分运用自己的运球等技术，发挥自己的技巧
。
要求：在运球同时须拍对方球。
活动范围：一片篮球场，如图
时
间
4分钟
学生成疏散队形，如图：
熟
悉
的
球
性
练
习
学生根据练习内容并能发挥自已的想象力，认真练习
（1）头，腰部及弓步绕球
（2）原地跨下“8”字绕球
（3）行进间跨下“8”字绕球
（4）原地运球：
A. 单，双手体前变向运球
B. 单，双手高低运球
要求：幅度由小到大，频率由
慢到快。
（5）自运球练习。
要求：充分发挥创造力的进行练习。
活动范围：一片球场
2
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