Story TimePPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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Unit 6 Clothes 教学目标：能够在教师的帮助下借助图片和动画听懂简单的小故事，并尝试表演。教学重点：新课标第一网能听懂故事的意思，理解故事内容。教学难点：能跟读课文句子。教学准备：光盘教学时间：年月日教学过程：一、Warm-up 1、说唱活动：说唱第一课A项歌谣，复习本单元词汇。2、听一

资料类型：教学教案文档

所属课文：Story Time

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-12-01 12:17:36

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学校：滦州市海阳私立学校

Story TimePPT专用课堂实录内容

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关键词：Story TimePPT专用课堂实录内容

正文

Unit 6

Clothes

教学目标：

能够在教师的帮助下借助图片和动画听懂简单的小故事，并尝试表演。

教学重点：

新课

标

第

一

网

能听懂故事的意思，理解故事内容。

教学难点：能跟读课文句子。

教学准备：光盘

教学时间：

年

月

日

教学过程：

一、Warm-up 1、说唱活动：说唱第一课A项歌谣，复习本单元词汇。

2、听一听，做一做

教师发指令：Show me your yellow socks.请穿有“yellow socks”的学生迅速起立。之后也可以请一名学生发指令，其他学生听指令做出反应。

3、在复习词汇的基础上，教师可以提问：What do you like?或：Do you like ...?引导学生尝试回答：I like my green skirt.等。

二、新课呈现

（一）呈现故事

1、教师出示故事图片，让学生根据图片预测故事内容。

2、学生看图片，听教师讲故事或是听故事录音，边听边验证之前的预测。

（二）听故事录音，给图片排序

1、教师利用课件或为学生准备好故事的图片，请学生整体听故事的录音，并给故事图片排序。

2、学生再听一遍录音，核对答案。

（三）详细讲解故事

1、教师引导学生观察彩虹的颜色，并询问：Does she like the rainbow?请学生关注学生说的话：Beautiful. X k B 1

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2、教师请学生尝试说出图片中女孩穿戴的帽子的名称及其颜色。教师问：What does she wear? A hat, a red hat. Does she like her red hat? 请学生关注女孩的语言：I like my red hat. 3、用以上方法完成图三~图六的讲解。

4、

教师引导学生关注女孩身上服装的颜色，并和窗外的彩

虹进行对比，以体会女孩喜悦的心情，同时说出：I am beautiful, too。

（四）再次熟悉故事

1、学生打开课本整体浏览故事。可以用自己喜欢的方式读故事。

2、教师逐图播放故事的录音，学生尝试在理解的基础上重复听到的句子。教师请部分学生有感情的朗读句子。

3、鼓励学生尝试自己读故事。

（五）表演故事

1、教师做示范，表演故事的其中一幅图片。

2、教师请班上能力比较好的学生分别表演故事中穿衣服的情节。

3、学生在小组内排练并表演故事。

4、请部分学生道讲台前展示。

关于本教案的常见问题

Q：Story TimePPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Story Time》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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