lesson 1ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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课题: Unit 1 Classroom(A) Let's learn教学目标：理解和掌握本课句型：where is my（the）...?It's on(in)the....并能进行简单的对话。核心问题：能够在真实的语言情境中熟练运用本课的目标语句，并进行游戏和对话练习。教学重难点：句型：wh

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 1

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2026-07-22 17:47:39

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学校：璧山区实验小学校

lesson 1ppt课件课堂实录

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关键词：lesson 1ppt课件课堂实录

正文

课题: Unit 1 Classroom(A) Let's learn

教学目标：理解和掌握本课句型：where is my（the）...?It's on(in)the....并能进行简单的对话。

核心问题：能够在真实的语言情境中熟练运用本课的目标语句，并进行游戏和对话练习。

教学重难点：句型：where is my（the）...?It's on(in)the....；desk chair的读音；理解方位词on,in,under的含义和用法

教学方法：任务型教学法，交际法，情景教学法

学习方法：合作学习，任务型学习

教具学具准备：多媒体课件；单词卡片；句型磁贴。

课时安排：第1课时（A Let's learn）

教学过程

环节

教师活动

学生活动

导

1．

热身／复习(Warm-up／Revision) (1) 教师引导学生进行简单的肢体练习，初步感知火眼金睛：

课件上快速地闪现出一些学过的并且本节课会运用到的单词图片几个方位词的含义。例如：说出单词。

put your hands on your head. (2) 师生互致问候。

探

2．

新课导入(Presentation)

(1) 教师播放视频：一个小男孩的文具不见了，他很伤心，需要同学们帮助他从混乱的房间中找出这些文具。

(2) Where is the ruler?/pen/pencil/crayon......

(3) 每找出一样文找出文具并会用目标句型说出它们的位置。

具，请学生上台指出该文具在哪里，并且顺势教读“It's on/in/under the ...”的句型。

(4) 口诀总结三个方位词，并带领学生配合手势记忆。

【设计意图】

：创设英语情景，并达到师生互动教学。

汇

3．趣味操练(Practice)

(1) 两人对话：学生拿出自己的铅笔盒，他们可以选择自己喜欢的学习用品，放在铅笔盒的里面、上面或下面，来进行如下对话：

小组活动：四人一组，做“藏一藏，猜一猜”的游戏。

A：Where is my

一名学生藏学习用品，另一名学生戴着眼罩猜学习用品在哪里，再有两名学pencil ? 做裁判，一个做记录员，每人只有两次猜的机会，猜对一次，做一次记录，最

B：It's in your 次数多的就是优胜者。

pencil box．

(2) 看课件上呈现的【设计意图】

：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩房间图，小组练习，一人了所学知识。

指定一样物品进行询问，另外三人根据图片用目标句型进行回答。

（3）组织游戏：藏一藏，猜一猜。

用

提供两幅不同的房间图，让学生找出不同，并能用“It's on/in/under the ...”的句型表达出位置的不同。

板书设计

Unit 4 Where is my rule car? (A) Let's talk where is my（the）...? It's on(in/under)the…

课后

反思

附件1：课堂训练

附件2：课后作业AB单

关于本教案的常见问题

Q：lesson 1ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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