13 养小鸡优质课一等奖｜教案在线预览

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课题13.养小鸡探究目标类型新授课时三课时1. 能设法调查出同学调查小动物的经验。2．能采用适当的方法调查小动物饲养技术和观察小动物生长情况。3．能提出两到三个在养小鸡的过程中要研究的问题。1．能坚持长期的观察和记录。2．对研究小动物的生长感兴趣。3．通过饲养小动物加深对动物的爱心。1．能知道如何饲

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所属课文：13 养小鸡

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2018-04-11 08:39:00

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学校：乐亭县第一实验小学

13 养小鸡优质课一等奖

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关键词：13 养小鸡优质课一等奖

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课题

13.养小鸡

探究目标

类型

新授

课时

三课时

1. 能设法调查出同学调查小动物的经验。

2．能采用适当的方法调查小动物饲养技术和观察小动物生长情况。

3．能提出两到三个在养小鸡的过程中要研究的问题。

1．能坚持长期的观察和记录。

2．对研究小动物的生长感兴趣。

3．通过饲养小动物加深对动物的爱心。

1．能知道如何饲养小动物。

√

现代教学

引导观察

激发质疑

√

自主探究

分组合作

师生互动

√

记录汇报

交流展示

表优励缺

√

教

学

目

标

情感目标

知识目标

教学

方法

复习巩固

创设情景

启发引导

(第一课时) 引

一．（复习引入）谈话：“植物的一生主要经历哪些阶段？动物呢？”

入

１．生各抒己见。

2. 看图初步了解。

教

学

过

程

探

究

活

动

一．活动：“小调查”

1．哪些同学饲养过小动物，有什么经验和体会？

2．统计全班同学的饲养情况，填写课本表格。

二．交流讨论

1．讨论：小动物刚出生时需要受到怎样的照顾，生长过程发生了哪些变化？

2。分组介绍我们的经验和体会。

拓一．整理搜集今天的资料制成卡片

展

（第二课时）

一．（猜谜引入）“身着羽毛衣，头顶小红冠，小嘴尖又尖，爱吃虫和米”

1．生猜谜底。

一．活动：“制定养小鸡的计划”

1．选择自己喜欢的小动物。

2。查找资料或向有经验的人了解饲养知识。

3。分组制定饲养小鸡的计划。

4。看看需要做哪些准备工作。

探

究

活

动

拓

展

一。准备饲养小动物的材料和工具

（第三课时）

教

学

过

程

板引

入

探

究

活

动

一．课前交流会

1．请生将找到的有关小动物饲养的资料与大家分享。

一．活动：“制作小鸡生长情况记录图表”

1．分组自由讨论。

2．参照课本的提示进行设计。

二．活动：“制定研究计划”

1．谈话：“关于小鸡生长过程中的变化，你想研究什么？”

2．制定我们的小组的研究计划

3．温馨提示：在饲养过程中，坚持连续观察和仔细记录是非常重要的，考验大家耐心和毅力。

一．好好饲养小鸡，并认真记录其生长变化

拓

展

13．养小鸡

书

我们小组的研究计划

设计

研究问题：

研究方案：

年

月

日

关于本教案的常见问题

Q：13 养小鸡优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 养小鸡》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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13 养小鸡优质课一等奖