lesson 2教学设计及课堂实录｜教案在线预览

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Unit 5 Do you like pears? （A） Let's talk熟练掌握本课句型：Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some…教学目标及水果单词： pear,

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 2

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2024-09-11 07:44:48

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学校：都江堰市蒲阳小学

lesson 2教学设计及课堂实录

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2024-09-11 07:44:48

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关键词：lesson 2教学设计及课堂实录

正文

Unit 5 Do you like pears? （A） Let's talk

熟练掌握本课句型：

Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some…

教学目标

及水果单词： pear, orange, apple

教学重点句型

Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…?

难点

情感目知道吃水果对健康有益

标：

新授

录音带、单词卡课型

教具

片

1 热身、复习 (Warm-up/Revision) 教师采用歌曲的

（1）学生自编日常对话及口语练习。

方式活跃课堂气（2）2．教师播放歌曲

An Apple a Day，师生共氛，不仅拉近了同演唱

老师和学生的距2 呈现新课 (Presentation) 离，创设一种学

（1）教师展示实物----水果，包括：pear, , 英语的氛围，更grapes, oranges, apple, banana 。教师询问：在演唱的过程中What can you see? （你们都能看到些什么？）预习了本节课所鼓励学生用完整句子来回答，“ I can see 要学习的词汇，pears. ”“ I can see peaches.I can see 为本课教学的顺oranges.” They are fruit. 利开展做好了铺教

（2）用Sarah和妈妈购物的情景,买了些垫工作。

什么水果来教学,教师手举“梨”讲述单词学

pear ，手举“2个或2个以上梨”讲述pears 。

以次类推学习oranges, apples,

内

（3）学生各自拿着自己准备好的水果（也

可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水

容

果，再询问对方是否爱吃

I like … Do you 教师通过直观的实

like …? 回答语为： Yes, I do. / No, I 物展示和直接教与

授，让学生学会几don’t.

（4）教师播放Let’s talk部分的教学磁种水果的名称，为过

带学生跟读Let’s talk部分的内容。特别强后面对话的学习做

调Do you like peaches? Yes, I do. No, I 好铺垫

程

don’t.

3 趣味操练 (Practice)

（1）按照Let’s talk部分的内容，更换

所学单词，练习对话。

（2）同桌同学为一组，用自己带的实物或通过替换操练来巩食物图片做Let’s Practise 部分的操练。

固知识

A: Do you like apples? B: Yes, I do./

No, I don’t

课题

4.Pair work

1．按照Let’s talk部分的内容，更换不

同的水果单词，练习对话

学生通过表演，3．Let’s play

大胆展示自己，培养自信，提高A: Do you like apples / pears / …?

兴趣。

B: Yes, I do. / No, I don’t.

A: Here you are. B: Thanks! 5.作业检测Homework 1．认读本课学过的关于水果的单词。

2．朗读课文

同时学生通过自编对话，学会运用语言，巩固本节课所学的内容。

关于本教案的常见问题

Q：lesson 2教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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