lesson 1教学设计思路

人教版小学英语三年级下册

Unit Three At the zoo第一课时

一、教材分析、学情分析

·教材分析：

第三单元的主题是观察动物，并简单描述它们的特征。

在学习了动物单词以及Let’s talk部分的基础上，来学习本节课的单词及句型。

·学情分析：学生是在学习过动物的基础上来学习本课的，他们已有一定的英语基础。在教学中要充分设计生活情景,调动学生的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学单词。三年级学生活泼好动，所以在教学中要让学生们在玩玩、做做、说说、唱唱中学习英语，培养他们学习英语的兴趣。

二、说教学目标

·知识与技能：

１、听、说、认、读四个形容词：fat thin tall short，并知道fat和thin是反义词， tall和short是反义词。

２、听懂含有这四个形容词的指令，在图片的帮助下，按听到的指令做相应的动作．

·过程与方法：创设情景，小组合作学习，在实际情景中能恰当地使用所学单词．并充分利用Let’s do

巩固、操练Let’s learn学习的单词，鼓励学生在真实情境中会话。

·情感态度与价值观：培养学生学习英语的兴趣。

三、说教学重难点

·重点：能听、说、认、读四个形容词 fat thin tall short

·难点：正确运用句型Look at … It’s…

四、说教法学法

·教法：多媒体教学法、直观法、游戏法

·学法：听录音，观察老师口形，认真模仿、反复练习。

五、说教学过程

Step 1;Warm-up and Revision

（1）Free talk;

Teacher;Good afternoon! Ss;Good afternoon! Nice to meet you! Nice to meet you! How are you? I’m fine,thank you! （2）播放歌曲《At the zoo》学生猜课题，师板书课题。

（3）Play a game;Apple tree(全班分成左右两组对抗) （4）Review the animal words.look at the PPT,rush to answer.

Step 2、Presentation

(1)图片呈现Let’s learn

部分内容

a 图片呈现giraffe和bear.Today,we have two new friends.They’re giraffe and bear.师教读，生开火车读。

b 看图片，对比它们的特点，呈现单词 tall高的 short矮的

Look at that giraffe. It’s tall! Look at that bear. It’s short! c 图片出示monkeys ，呈现单词：thin瘦的

fat胖的

Look at this monkey . It’s fat Look at that monkey. It’s thin! d 师快速出示单词卡片，生猜读。生写汉意，师教读，带动作读，生齐读。

(2)Let’s do部分操练

a 第一次播放视频，全班学生听并模仿。

b 第二次播放视频，全班学生齐做动作读。

c 左右组PK读。

(3)继续展示图片：一只又高又胖的熊猫和一只又矮又瘦的狗对比

学习

又……又……词组

(4)出示姚明图片，表示非常高，引出单词so。

T: Who is he?

Ss:He is Yao Ming..

T: Look at Yao Ming.

Ss: He is so tall. Right?

S:Yes!

教师强调so是真、非常的意思。

挑四名学生拿单词卡用so说句子。

(5)播放Let’s talk 部分的录音。

a 学生跟读,播放２遍。

b Group work.自由分组读

c Role-play. Step 3、Consolidation and Extension

a 巩固单词：师收起单词卡片，学生记忆读单词。

b 看图用所学单词及句型描述动物特点。

c .Notice在动物园我们不能干什么

Don't touch the animals.

请不要触摸动物。

Don't feed the animals.

请不要给动物喂食。

Don't disturb the animals.

请不要惊扰动物。

Love animals,love our common world!关爱动物，关爱我们共同的世界。

d、Now this lesson is over,look at the apple trees,which group is the winner?OK,Applause resounded! Step 4、Homework

1、

Draw and say. Turn to page 24,After class，draw an animal,and talk about it. 2 、From now on,don't hurt the animals,please!

六、说板书设计

反义词

thin 瘦的 tall 高的

fat 胖的 short矮的

Look at that monkey.

It’s fat!

七、说教学反思

英语新课标提倡

“为用而学，在用中学，学了就用”的基本原则。因此，在英语课堂上只有学练结合，学以致用才能达到较好的教学效果。在呈现完单词后，我们进行了一些有意义的操练，例如拼单词比赛等，让学生在轻松、愉快的过程中去练习所学的知识。

回顾本节课，多媒体教学法和游戏法在教学中起到了很好的效果，课堂气氛活跃，培养了学生学习英语的兴趣。