C公开课教案｜教案在线预览

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Part C story time ! 教学内容C部分 story time! 教学目标认知目标1.通过“Story time”，除巩固介绍学校的句型：“This is…”，也让学生了解“Is this…?”和“Is that…?”句型。2.能够理解Story time部分的故事并进行表演.

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-23 16:48:00

来源学校

学校：佳县南关小学

C公开课教案

未知

2018-05-23 16:48:00

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关键词：C公开课教案

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Part C story time ! 教学内容

C部分 story time! 教学目标

认知目标

通过“Story time”，除巩固介绍学校的句型：“This is…”，也让学生了解“Is this…?”和“Is that…?”句型。

能够理解Story time部分的故事并进行表演.

能力目标

培养学生综合运用知识的能力和表演能力. 情感目标

教育学生要做生活中的有心人,要善于观察,及时找出规律并总结. 重点

看懂“Story time”。

难点

能读懂“Story time”。

教学准备

录音机, PPT,图片等.

教学过程

Step1 warm-up Step2 lead-in 播放歌曲

《Our school》，学生齐唱. Step3 Presentation A.引导学生看图片，并进行讨论：What are they talking about？What's happening？

B.教师引入故事背景：熊先生正在给小动物精灵们介绍自己的学校，让我们一起看看熊先生的学校里都有什么课室或场馆吧。

C.组织学生阅读文本，让学生理解故事内容，并回答问题：a. What's in the school？

b. Where is Zoom? C.点拨重难点句子如：“This is…，Is this…？ Is that…?”

D.组织学生听录音跟读，注意模仿录音中人物的语音语调。E.鼓励学生分角色表演故事。

Step 4：Consolidation and extension 复述story time。 Step 5:Homework

向朋友、家人描述并介绍自己的学校。

板书设计

Unit1 My school. This is …

Is this…？

Is that…？

教学反思

通过“Story time”来温习句型，并了解如何向别人介绍自己的学校，巩固句型：“Is this…？Is that…？”通过一个有趣味的故事，增加学生语言的输入，并根据学生的具体情况，制定不同层次的教学目标。

关于本教案的常见问题

Q：C公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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