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变化的世界教学目标: 1、能用各种感官察觉到周围的物体都在不断的发生着变化。2、能从察觉到的物体变化的现象中提出自己感兴趣的问题。3、能说出两种以上记录某一种物体变化的方法。4、能举例或用自己的话说明什么叫做变化。5、能根据自定的标准对观察到的变化进行分类。教学重难点: 重点:能举例说明什么叫变化。

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1 变化的世界ppt课件课堂实录

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变化的世界

教学目标:

1、能用各种感官察觉到周围的物体都在不断的发生着变化。

2、能从察觉到的物体变化的现象中提出自己感兴趣的问题。

3、能说出两种以上记录某一种物体变化的方法。

4、能举例或用自己的话说明什么叫做变化。

5、能根据自定的标准对观察到的变化进行分类。

教学重难点:

重点:能举例说明什么叫变化。

难点:能根据自己的标准低观察到的变化进行分类。

教学准备:各种各样变化的教学课件、记录表图片。

课时安排:1课时

教学过程: (一)导入新课师:(出示课件) 你看到了什么? 谈话:你还看到过哪些变化?

小结:起风、下雨、草绿、蝌蚪变青蛙等,他们都是在不断变化

的。我们生活的世界是一个变化的世界。

(二)学习新课:

活动1:我知道的变化。

(1)师:你能把自己知道的变化记录下来吗?

活动前注意要求:①寻找生活中的变化现象。②描述变化的过程。

③用简单的文字记录变化现象。

(2)学生活动,小组汇报活动结果。

(3)小组讨论:你喜欢观察身边发生的变化吗?这些变化有哪些相同和不同?

(4)小组进行讨论,交流讨论结果。

(5)师:你能自己制定标准对各种变化现象进行分类吗? (6)讨论、汇报。

(7)师:你能试着解释什么叫变化吗?自然界中有没有永远不变化的事物? (8)教师小结:变化是事物每时每刻都产生与原来不同的现象;自然界中没有永远不变的事物。

活动2:记录物体的变化。

(1)师:你还记得在科学课上我们使用过的记录表吗?(图片展示)

(2)师:在观察家里种植的花的生长时,你是怎样记录的?小组讨论后汇报。

(3)讲述:在记录的过程中要注意以下几点:①变化时段包括:变化前、变化中、变化后的记录。②记录内容包括:时间、变化现象、变化的数量。③记录的方法可以用日记的方法、表格统计的方法、统计图表记录的方法、图画、照片、录象等形象记录的方法。④要根据所观察的不同变化,选择不同的记录方法。

(4)师:现在请同学们自己设计一种表格,对自己感兴趣的变化进行记录。

(5)学生设计,教师进行评价。

板书设计:1、变化的世界

变化是事物每时每刻都产生与原来不同的现象,

自然界中没有永远不变的事物。

教学反思:物质是运动的,因此变化是绝对的,有些事物的变化是缓慢的,在短期内看不出来,老师积极引导运用实例分析,例如人的生长变化使学生真正意识到自然界是一个变化的世界。对变化的分类学生理解的很到位能举出相应的例子。

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