Cppt专用说课稿内容

Unit 1 My school

Let’s learn B部

教学内容

B部分Read and write 和let’ s check 教学目标

1.

能以小组合作的方式完成Read and fill in the table部分的练习

2.

能掌握句子的正确书写

3.

能在实际情景中灵活运用所学的句型。

教学难点

掌握句子在四线三格中的正确书写，能灵活的运用所学的句型

教学与教法

直观教学，合作学习法，游戏法

教学准备

图片，ppt

录音材料。单词卡片，校园分布图

Warm--up 1，Greeting 如：Good morning

2，Songs (This is the way I go to school,go to school,go to school.This is the way I go to school ,where I like to learn all day.This is the classroom in my school,in my school,in my school.)teacher and students sing there times 3，师生之间运用图片来进行对话练习，如：

T：Do you have a library?

S:Yes,we do T:Where is the library? S:It’s on the second floor.... 4,教师请学生用分布图介绍自己的校园，可以用This is .../We have ....等句型。如：S:Good morning .We have a library It’s on the second floor,That is the playground Presentation Read and write 1,教师请学生分组朗读“Read and fill in the table.”部分的卡片内容，并请每组派一名学生说出句意，教师强调on next to under 的意思。

2，学生小组自由讨论Read and fill in the table部分的表格应当怎样填写，然后教师请每组代表展示讨论结果并说出填写理由

3，教师帮学生梳理一下思路，引导学生如何听到录音要点，然后播放Read and fill in the table 部分的录音，让学生一边听，一边检查自己是否填写正确，组后教师总结并核对答案。

4，教师指着校园分布图中图书馆说：This is the library 请几名学生上台口头拼写句子，然后教师在黑板上画出四线三格，说出那些字母占上中格，那些字母占中间一格，那些字母占中下格，最后指到学生正确书写句子，并讲解书写规范：

（1）句子开头的单词的第一个字母要大写。

（2）句子末尾要加标点，需要特别指出的时英语中的句号为实

心点，汉语中的句号时空心小圆圈。

（3）句子中的单词之间的间距时一个字母的宽。

讲清规则后，学生在练习奔上模仿书写，同时教师在教室里巡视同学的错误并给与指导。

5，教师知道学生观看图片，引导学生尝试That is the playground这类句型介绍校园。

Practice 1，教师将学生分成四人组，请几组学生做游戏，排成竖列，以This is the library为例，每位学生上台写一个单词，看那组能把句子写得又快又好。

2，教师将给学生一个分布图，然后让学生们自由讨论。

Summary How to use “Do you.....”

Homework 1,read passage 7 2,This is the ........

That is the .......各造三个句子

板书设记

Unit 1 My school

This is the library

That is the playground