3 植物的细胞公开课教案

《观察植物细胞》教案

教学目标:

知识与技能:

学会制作临时装片的基本方法,使用显微镜观察自己制作的临时装片,认识并阐明植物细胞的基本结构,初步学会绘制植物细胞结构简图。

过程与方法:

学生体会"胆大心细"是顺利实验的必备素质;养成实事求是的科学态度。

情感、态度、价值观:

在老师的带领、指导下,尝试改革实验,意识到实验方法是可以发展变化的,增强学习生物学的兴趣。

教学重点:

制作临时装片,归纳植物细胞结构。

教学难点:

以胆大心细的心理素质,成功地制作临时装片。

课前准备:

洋葱鳞片叶,番茄(或西瓜等成熟果实)的果肉,新鲜的黄瓜,清水,碘酒溶液,高锰酸钾溶液(质量分数为1%~5%),镊子,刀片,滴管,纱布,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜。

教学过程:

一、组织教学

二、导入:

用问答式教学方法与学生共同复习上节课内容。具体方法如下:

在上节课中我们学习了显微镜的结构,可分为……(学生接述)我们还学习了显微镜的使用方法及注意事项,使用步骤可分为取镜……(学生接述),大家对显微镜的基础知识掌握的很好。那么我们掌握好这些知识就是为了便于观察各种各样的细胞结构。今天我们就先来观察一下植物细胞结构。

三、讲授新课:

(1)显微镜所观察的材料一定是什么样的?如何处理:

(2)玻片标本的种类分为哪些种类?

基础跟踪练习1:

1、生物材料还必须使可见光能穿过被观察的物体,这样才能看清物象。因此,观察的材料一定要_________。

答案:薄而透明

2、我们常见的玻片标本有_________,_________,_________。按照能否长期保存又可以分为_________和_________两种。

答案:切片

涂片

装片

永久玻片

临时玻片

基础跟踪练习2:

1、植物细胞的基本结构:_________,_________,_________,_________,__________________。

答案:细胞壁

细胞膜

细胞质

细胞核

液泡

2、细胞各部分的功能。

细胞壁--___________________________

细胞膜--___________________________

叶绿体--___________________________

细胞核--___________________________

液泡--___________________________-

细胞质--________________________

答案:保护和支持细胞

保护并控制物质进出

缓缓流动,可以加速细胞内外的物质交换,含叶绿体

含有遗传物质

内含细胞