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关键词：3 小白兔优秀课堂实录

正文

《小

白

兔》公开课教案

科学知识：

（1）以小兔子为例，认识它的外形特征和身体的组成。

（2）从代表动物小兔子的认识到认识一般动物的外形特征。

（3）通过研究兔子对外界的反应及饲养兔子，了解小兔子的生活习性。

（4）在为动物建立档案过程中，了解其他动物与小兔子的区别，通过交流认识更多的动物。

能力培养：

（1）了解观察动物外形的基本方法，培养观察、比较、归纳的能力。

（2）学会用多种方法进行观察，使用测量工具的技能。

（3）饲养小兔子。

（4）学会建立档案，能够进行网上交流。

（5）学习通过研究代表动物进一步认识动物。

情感态度价值观：

（1）感受动物的多样性。

（2）培养爱护动物的情感。

教学重难点：

从代表动物小兔子的认识到认识一般动物的外形特征。了解观察动物外形的基本方法，培养观察、比较、归纳的能力。

教学流程：

提出问题——观察、实验——交流讨论——得出结论——迁移应

用。

教学准备：

教师：小兔子或其标本、软尺、台秤。

学生：各种食物。

教学过程：

导入：观察任务驱动页，并思考该页所创设的情景：猜谜语小兔子。

提问：小兔子是一种可爱的小动物，了解它吗？

今天让我们一起来认识这个新朋友吧！

目的：

引出问题，让学生知道所要研究的内容。

活动1：观察兔子的外形

导入：出示兔子标本或图片

提问：要认识小兔子，我们先观察兔子的外形，并把看到的画下来。要画得最像，应该怎样观察？

具体要求：

（1）观察的时候要注意整体与部分、全貌与细节。

（2）注意兔子各部分的大小、位置。

（3）把自己的发现记录下来。

观察：学生观察小兔子并记录。

交流、评比：

看看哪个同学找到了兔子的特征。

提问：小兔子的身体可以分为几个部分？

讨论：学生分组讨论

汇报、归纳：

兔子的身体分成头、颈、躯干和四肢几部分

板书设计：

《小白兔》

动物的身体分成头、颈、躯干、四肢和尾巴五部分

3 小白兔优秀课堂实录

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