Unit 1 The four seasons优秀教学设计说课稿

Oxford English Book 2B

Module 3 Things around us Unit 1 The four seasons

The first period 【教学目标】

学生在in the four seasons语境中初步感知认读有关季节autumn, winter, cool, cold.等的核心词汇和句型Do you like …? Yes, I like./No, I don’t.

借助图片等运用核心词汇和句型初步进行简单问答，

做到语音正确，表达较流利。能按顺序流利朗读26个字母。

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知识与技能：

1.

通过创设in the four seasons情景，初步感知autumn, winter, cool, cold等季节类单词，并能在不同语境中，基本能运用描述四季与天气。

2. 能按顺序流利朗读26个字母。

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过程与方法：

1、学生通过听读、问答、模仿朗读，感知核心词汇。

2、学生通过朗读、问答、游戏等活动，感知核心句型。

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情感与态度：

1.

通过学习，学生学习兴趣得到提高

2.

热爱大自然，观察大自然的品质并能正确描述各个季节的特征及喜欢做的事情.

教学过程: Procedures Pre-task preparation Methods

Ask and answer

Contents What season do you like? What’s your favourite season? I like…because…

How many seasons are there? What are they? Purpose 复习旧识, 为之后的教学做好伏笔。

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While-task procedure

Post-task activity Listen and enjoy

a. n.---adj. wind—windy sun---sunny rain---rainy cloud---cloudy snow---snowy b. What’s the weather like in…? I think it’s usually…and…in…

c. Watch the video d. Complete the rhyme. e. Learn the new words. 习学习描述气候的形容词。

用句型问答气候。

学习儿歌，替换练习。

Re f.

Read the rhyme.

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The second period 【教学目标】

学生在in the four seasons语境中理解、运用有关颜色的核心词汇和句型，借助图片等运用核心词汇和句型进行熟练问答，

语音正确，表达较流利。能熟练辨认朗读26个字母。同时，在语境中提高与人交流的能力和观察能力。



知识与技能：

1.

通过in the four seasons情景，学生理解运用有关季节的核心词汇autumn, winter, cool, cold和句型Do you like …? Yes, I like./No, I don’t.进行熟练问答。

2.

能熟练辨认朗读26个字母。

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过程与方法：

1、学生通过听读、问答、模仿朗读，巩固运用核心词汇。

2、学生通过朗读、问答、游戏等活动，理解运用核心句型。训练学生的听说能力。

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情感与态度：

1.

通过学习，学生英语学习的兴趣得到激发；

2.

学生增强了对自然热爱的情感。

教学内容: 认知内容: 1. 掌握句型

I like (doing)…in/on…

2. 能正确描述四季的气候及在这些季节里喜欢做的事情

能力要求：能运用In spring,

we like ……的句型进行描述

能运用Do you like …? Yes, I do. I like …./No, I don’t. I like ….句型问答

情感态度：培养学生良好的观察能力

Procedures Pre-task preparation Methods

Warming up

Daily Talk How is the weather in…? It’s…and…in…

While-task procedure Look and say

a. Questions. b. Watch the video. Contents Purpose 复习巩固上节课所学的内容。

观看video,通过师生之间的问答，引出要学习

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Do a survey c. Answer the questions. d. ride---riding

swim—swimming

fly---flying

skate---skating I like …in spring. I like …in summer. I like …in autumn. I like …in winter. a. Watch the video. b. Read after the video. c. Do a survey. 的句子。

学习动名词形式。

让学生运用新句型造句。

观看video，让学生跟读，并在班中进行survey。运用所学句型。

Post-task activity