CPPT配套教学设计内容｜教案在线预览

资料摘要

教学目标1、听说认读掌握生词：skirt shirt jacket dress T-shirt 2、能够正确书写句子：What color is it? It's white. 3、理解课文对话的内容。 4、巩固复习本单元学过的句型和词汇。【教学重点】听说认读掌握生词：skirt shirt j

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-19 10:15:00

来源学校

学校：丰顺县汤坑镇第一中心小学

CPPT配套教学设计内容

未知

2018-04-19 10:15:00

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关键词：CPPT配套教学设计内容

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教学目标

1、听说认读掌握生词：skirt shirt jacket dress T-shirt 2、能够正确书写句子：What color is it? It's white. 3、理解课文对话的内容。 4、巩固复习本单元学过的句型和词汇。

【教学重点】听说认读掌握生词：skirt shirt jacket dress T-shirt

【教学难点】单词拼读及书写指导

【教具准备】

1．本课生词的单词卡片

2．配套的教学课件

Unit 4/B/ Let’s learn］

3、相配套的教学录音带

4、学生的小英语练习本

5、课文主题图

6、大小写字母卡片

【教学过程】

（一）

检查预习

1、 free talk

What color do you like?

What color is your /…?

2、 Let’s chant

B部分的Let’s chant.的歌谣，边说边出示单词。

（二）呈现新课

（Presentation）

1、观看Let’s learn部分录像，理解情景。

2、教师带读生词，让孩子认读。

3、小组比赛拼读，抽查孩子的拼读。

4、两人一小组，一个拼，一个写。单词的抄写练习。

5、出示句子的句卡，让孩子试读，教师提示学生注意第一个单词第一个字母大写，提示孩子注意标点和占格。

6、模仿课文内容，学生自己设计对话，进行表演。

（三）趣味操练

（Practice）

1、拼一拼，猜一猜

教师拼一个单词，让孩子迅速说出词

孩子小组做游戏

2、听一听，拼一拼

每个小组一套字母卡片，请一个孩子说词，小组拼，比比谁最快。

3、 Pass the message

教师分别给每个小组一张句卡，“What color is it? ”

各小组抄写传到最后一名同学，写出答案。

(四) 扩展性活动（Add-activities）

设计你心目中的时装:每个孩子设计一套衣服，给自己的娃娃穿上，然后进行介绍。运用本单元学过的句子。

（五）布置预习

预习unit6 partA部分的单词。

关于本教案的常见问题

Q：CPPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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