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关键词：3　美丽的月球优秀教学设计

正文

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《美丽的月球》教案

教学目标

一、知识与技能

1．使学生知道，月球是地球的卫星，月球围绕着地球运动。

2．月球是距离地球最近的星球；自古以来，人们就不断地改进观测工具，去探索和认识月球。

二、过程与方法

1．通过活动使学生了解有关月球的一些基本情况；知道人类对月球的探索历程；能利用多种渠道搜集有关月球的资料。21教育网

2．能与同学合作探讨交流和有关月球的资料；能根据资料整理制作自己的“月球卡”。

三、情感态度和价值观

培养学生对宇宙浓厚的探究兴趣，并体会科学的进步和永无止境的科学探索精神。

教学重点

了解有关月球的一些基本情况。

教学难点

培养学生对宇宙浓厚的探究兴趣。

教学方法

讲述法、讨论法等多种方法结合。

课前准备

制作多媒体课件，有关月球信息照片。

课时安排

1课时。

教学过程

一、导入新课

（学生踊跃举手发言）。

2．关于月球，你们还知道些什么？

（学生介绍自己的经验）。

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3．月球是距离地球最近的星球，它不停地围绕着地球运动，是地球的卫星。

出示课题：美丽的月球。

二、新课学习

1．了解人类对月球的探索。

（1）师：自古以来，人们就特别关注这个距离地球最近的星球，它有哪些奥秘，人们又是怎样不断去探索认识月球的呢？21·cn·jy·com

生：各抒已见。

出示课件。

（2）

师：说说在探索月球的历程中，人类观察月球的工具有什么变化和发展？说说人类对月球的探索可以分为哪些阶段？www.21-cn-jy.com

生：分组讨论后汇报交流。

板书：肉眼观察

望远镜观察

无人月球探测飞行器

人类登上月球

（3）师：请大家说说在这个过程中人们对于月球的认识是怎样发展的？

生：广泛发表自己的想法。

（4）师：同学们从这些工具的发展进步过程中，知道了什么？

生：分组讨论后汇报交流。

（5）师：大家还知道其他的观察月球的工具吗？

（6）观看课件。

2．交流有关月球的其他信息。

（1）

师：请同学们简要介绍课前搜集的有关月球的资料。

生：简要介绍课前搜集的有关月球的资料。

（2）师：请同学们把交流内容按月球的运动、月球的基本数据、月球的地形特点、月球的其他情况进行简单的分类。

21cnjy.com

生：小组内将课前搜集的月球资料按照教师给定的方法进行交流和分类整理。

3．制作“月球卡”。

（1）

师：请大家阅读教材中的“月球卡”制作，思考自己的“月球卡”如何去

设计？

生；阅读教材中的“月球卡”制作并在小组中交流自己的构思。

（2）

请同学们，根据自己或小组内的月球资料，选择所需要的信息，制作自己的“月球卡”。

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生：分组制作“月球卡”

。

4．进行“月球卡”的展示评价活动。

5．拓展延伸。

师：同学们还想进一步究月球吗？如果想，请同学们继续搜集月球的资料，下一节课我们继续研究。

三、结论总结

月球，是环绕地球运行的一颗卫星。它是地球的一颗固态卫星，也是离地球最近的天体。是被人们研究得最彻底的天体，至今第二个亲身到过的天体。月球是我们永远的朋友！

四、课堂练习

根据降落在月球表面上的探测器发回的信息，你认为在月球上的以下情况是真是假？并请说出理由。

五、作业布置

课后搜集关于月亮的资料。

六、板书设计

《美丽的月球》

月球距离

月球大小

月球表面

月球环境

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