人类基因遗传病教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《人类基因遗传病》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

人类基因遗传病教学设计及课堂实录｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：人类基因遗传病教学设计及课堂实录

正文

“一师一优课，一课一名师”教案第四章遗传的分子基础

单元（章节）课题

本节课题

第五节

关注人类遗传病

人类基因遗传病

简述人类基因遗传病的类型，举例说出单基因遗传病和多基因遗传病，说出人类单课标要求

基因遗传病的遗传方式及遗传规律。

一、知识目标：简述人类基因遗传病的类型，举例说出单基因遗传病和多基因遗传病，说出人类单基因遗传病的遗传方式及遗传规律。

二、能力目标：通过阅读课本知识培养学生自主学习的能力和猎取信息的能力；通过学三维目标

习人类基因遗传病，培养学生的识记能力和归纳总结的能力。

三、情感目标：通过学习人类遗传病的类型，让学生认识到遗传病对人类的身体健康的影响，同时掌握人类遗传病的遗传和发病规律，认识到遗传病并不可怕，可以通过监测和预防降低遗传病的发病率，可以用严谨、科学的方法去探究遗传病的发病机理。

学生通过学习基因的遗传定律、遗传物质、变异等知识，对学习本节内容基本没什学情分析

么难度，只需要通过阅读说出人类基因遗传病的类型和病例，归纳总结人类单基因遗传病的遗传方式和遗传规律。

教学重难点

提炼的课题

单基因遗传病和多基因遗传病病例，说出人类单基因遗传病的遗传方式及遗传规律。

教学手段运用

教学资源选择

课本P95表4——2一些常见多基因遗传病及其发病率，课本P95图4——28 隐性致病基因引起黑尿症的病因示意图，本节内容的PPT。

教

学

过

程

环节

学生要解决的问题或任务

教师教与学生学

设计意图

人类基因遗传病的类型及病例，人类单基因遗传病不同类型的判定。

简述人类基因遗传病的类型，说出单基因遗传病和多基因遗传病的概念，举例说出

1.问题引入：

①复习提问：生物可遗传变异的一、导来源有哪些途径？

入新课

②人类遗传物质改变是否会引

起遗传病？

2.人类遗传病的类型：

（1）基因遗传病

①多基因遗传病

主要病例：腭裂、无脑儿、原发二、新性高血压、青少年型糖尿病

课研学

主要特点：表现出家庭聚集现

象，在群体中发病率较高。

②单基因遗传病

三、学主要病例：软骨发育不全、抗维生展示

生素D佝偻病、镰刀型细胞贫血

症、黑尿症

A.染色体基因遗传病：常染色体四、课显、隐性遗传病，伴X染色体显、堂练习

隐性遗传病，伴Y染色体遗传病

B.细胞质基因遗传病

1.通过问题引入新课，激发学生探究新知的浓厚兴趣。

2.通过指导学生阅读课本内

1.引导学生思考提出的问题，引入本节课的内容。

2.指导学生阅读课本P95的内容，归纳人类基因遗传病的类型，了解主要病例。

3.指导学生画出不同类型的遗传病系谱图，并进行比较，找出不同点及遗传规律。

容，培养学生的自主学习能力和从阅读资料中中获取知识信息的能力。

3.通过指导学生画遗传病系谱图，培养学生观察能力、识图能力和思维能力，以及科学研究能力和知识运用的能力。

课堂检判断单基因遗传病遗传系谱图的遗传方式

测内容

课后作业布置

预习内容布置

课本P100“评价指南”单项选择题，OKAY中推送的习题

总结归纳人类遗传病不同类型的判定方法

资料摘要

人类基因遗传病教学设计及课堂实录

人类基因遗传病教学设计及课堂实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_160227

配套课件

人类基因遗传病PPT配套教学设计内容

人类基因遗传病PPT专用课堂实录内容

人类基因遗传病课件优秀推荐

人类基因遗传病PPT课件和教案3

人类基因遗传病PPT课件和第二课时教学实录

人类基因遗传病PPT课件和设计意图

相关文档

细胞的减数分裂第一课时导学案

基因对性状的控制第一课时导学案

基因对性状的控制教案和课堂实录

DNA分子的复制课堂实录【1】

从基因到蛋白质教案设计（一等奖）

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：人类基因遗传病教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？