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必修2 第1章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验(一)(第一课时)【考试说明要求】1、孟德尔遗传实验的科学方法(C) 2、基因的分离定律及应用(C)【知识梳理】*孟德尔遗传实验的科学方法:1、豌豆作为遗传实验材料的优点(1) 传粉和 受粉,自然状态下一般为

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基因的分离定律第二课时教学实录

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基因的分离定律第二课时教学实录

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关键词:基因的分离定律第二课时教学实录

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必修2 第1章

遗传因子的发现

第1节

孟德尔的豌豆杂交实验(一)(第一课时)

【考试说明要求】

1、孟德尔遗传实验的科学方法(C) 2、基因的分离定律及应用(C)

【知识梳理】

*孟德尔遗传实验的科学方法:

1、豌豆作为遗传实验材料的优点

(1) 传粉和 受粉,自然状态下一般为 。

(2)具有易于区分的 ,且能稳定遗传。

例1;判断题:兔的白毛与黑毛,狗的长毛和卷毛都是相对性状。( )

2.用豌豆做杂交实验的操作要点:

例2:下图是人工异花传粉的实验过程,请据图回答下列问题:

(1)步骤①是 ,应该在开花前还是开花后进行? 目的是 (2)步骤②是 ,操作前后都要进行套袋处理,目的是 (3)该杂交实验中,母本和父本分别是哪种豌豆? 人工异花传粉过程: 3、科学的研究方法—— 。

一、一对相对性状的杂交实验

——( ) 实验过程

说明

①P具有 P(亲本) 高茎×矮茎

②显性性状

↓

隐性性状 F1(子一代) ③F1全部表现为 性状

④F2出现 现象,分离比约为 F2(子二代) 高茎∶ ⑤在亲本的正、反交实验中,F1和F2的性比例接近

3 ∶1 状 。

二、对分离现象的解释——( )

F2性状及比例:高茎∶矮茎= 。

F2遗传因子组成及比例: 。

1

三、对分离现象解释的验证——( ) 1、方法: ,即让F1与 。

2、遗传图解:

例3:通过测交实验的结果可证实以下哪些内容? ①F1产生了两种比例相等的配子;②F1是杂合子;③F1是纯合子;④F1在形成配子时,成对的遗传因子发生了分离。

四、分离定律——( ) 1.在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子 存在,不相融合。

2.在形成配子时, ,分离后的遗传因子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。

例4:观察下列图示,回答问题:

(1)能正确表示基因分离定律实质的图示是 (2)发生时间: (3)基因分离定律的细胞学基础是: (4)适用范围

① (原核、真核)生物 (无性、有性)生殖的 (细胞核、细胞质)遗传。

② 对等位基因控制的 对相对性状的遗传。

【拓展延伸】

例5:已知豌豆种子子叶的黄色与绿色是由一对遗传因子Y、y控制的,用豌豆进行下列遗传实验,具体情况如下:

请回答:

(1)从实验________可判断这对相对性状中________是显性性状。

(2)实验二黄色子叶戊的遗传因子组成为 ,其中能稳定遗传的占________。欲判断戊是纯合子还是杂合子,是简便的方法是________________。

(3)实验一子代中出现黄色子叶与绿色子叶的比例为1∶1,其主要原因是黄色子叶甲产生的配子种类及其比例为________。

(4)实验二黄色子叶戊的遗传因子组成中杂合子占 。

2

【归纳提炼】

1、显隐性性状的判断

(1)根据子代性状判断

①相同性状的亲本杂交⇒子代出现不同性状⇒子代所出现的新的性状为 性状。

②不同性状的亲本杂交⇒子代只出现一种性状⇒子代所出现的性状为 性状。

(2)根据子代性状分离比判断:具有一对相对性状的亲本杂交⇒F2代性状分离比为3∶1⇒分离比为3的性状为 性状。

2、纯合子、杂合子的判断

(1)自交法:如果后代出现性状分离,则此个体为 合子;若后代不出现性状分离,则此个体为 合子。自交法通常用于 。

(2)测交法:如果后代既有显性性状出现,又有隐性性状出现,则被鉴定的个体为 合子;若后代只出现显性性状,则被鉴定的个体为 合子。测交法通常用于 。

3.由子代推断亲代遗传因子组成、表现类型(逆推法) (1)遗传因子填充法

(2)隐性突破法

(3)根据分离定律中规律性比值来直接判断

①若后代性状分离比为显性∶隐性=3∶1,则双亲一定是 。即Aa×Aa→3A_∶1aa。

②若后代性状分离比为显性∶隐性=1∶1,则双亲一定是 。即Aa×aa→1Aa∶1aa。

③若后代只有显性性状,则双亲至少有一方为 。即AA×AA或AA×Aa或AA×aa。

④若后代只有隐性性状,则双亲一定都是 。即aa×aa→aa。

【训练反馈】

1.判断正误: (1)F2的3∶1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合( ) (2)杂合子与纯合子基因组成不同,性状表现也不同(2012·江苏,11B)( ) (3)生物体产生雌雄配子的数目总是相等的( ) (4)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型(2012·江苏,11C)( ) (5)符合基因分离定律并不一定出现3∶1的性状分离比( ) (6)运用假说—演绎法验证的实验结果总与预期相符( ) 2、单选题:

(1)(2018·江苏,6) 一对相对性状的遗传实验中,会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是( ) A. 显性基因相对于隐性基因为完全显性

B. 子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等,雄配子中也相等

C. 子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异,雌配子无差异

D. 统计时子二代3种基因型个体的存活率相等

3

(2)某种品系的鼠毛色中灰色和黄色是一对相对性状,科学家进行了大量的杂交实验得到了如下结果,由此推断不正确的是(

) 杂交

亲本

后代

杂交A

灰色×灰色

灰色

杂交B

杂交C

黄色×黄色

灰色×黄色

2/3黄色,1/3灰色

1/2黄色,1/2灰色

A.杂交A后代不发生性状分离,亲本为纯合子

B.由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因

C.杂交B后代黄色毛鼠既有杂合子也有纯合子

D.鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律

3、多选题:

(1)孟德尔在探索遗传规律时,运用了“假说—演绎法”,下列相关叙述中正确的是(

) A.“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容

B.“测交实验”是对推理过程及结果的检测

C.“生物性状是由遗传因子决定的”“体细胞中遗传因子成对存在”“配子中遗传因子成单存在”“受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容

D.“F1(Dd)能产生数量相等的两种配子(D∶d=1∶1)”属于推理内容

(2)南瓜果实的颜色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株黄果南瓜和一株白果南瓜杂交,F1中既有黄果南瓜,也有白果南瓜,F1自交产生的F2的表现型如图所示,根据图示分析,下列说法正确的是( )

A.P中黄果的基因型是aa B.F1中白果的基因型为AA和Aa C.由图中③可以判定白果为显性性状

D.F2中黄果与白果的理论比例是5∶3

4、填空题:

下图表示一个白化病家族的系谱(人的肤色性状受一对等位基因控制,A是显性,a是隐性),据图回答:

(1)Ⅲ7和Ⅲ8的基因型是________和________。

(2)Ⅳ9为杂合体的概率为________。

(3)Ⅳ10与一个表现正常的女性(其父母正常,妹妹白化)结婚,他们的孩子患白化病的概率是______。

(4)Ⅳ11与一个正常女性(其父亲患白化病)结婚生出正常孩子的概率是________。

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