习作ppt课件配套教案内容

《我的理想》作文指导教学设计

教学目标:

1、通过师生相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事,继续培养学生倾听、应对和表达的能力,帮助学生树立良好的理想观。

2、能够联系自己的兴趣、爱好、向往,能够真实、生动、具体地描述自己的理想。

3、树立远大理想,并为理想而努力,激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感。

教学重难点:

1、具体、生动地描述自己的理想,有条理地进行表达。

2、注意文章的层次性,确定理想合乎现实。

教学过程:

一、创设情境,畅谈理想

1、回顾故事,感染激发

同学们,理想是一个多么崇高而神圣的词语,革命先驱李大钊的理想是——实现革命事业;郝副营长的理想是孩子们能够在电灯底下学习;九岁的瑞恩,他的理想是让非洲人喝上健康干净的水;而我们敬爱的周总理,在少年之时已立下“为中华之崛起而读书”的远大理想。

那么,如果我们的理想既能结合现实,又能服务社会,你的理想、人生一定是有意义的,有价值的。同学们,你的理想是什么?

2、交流评议:

说:你的理想是什么?

评:你最欣赏哪位同学的理想?

3、明确要求,写提纲:

(1)课件出示,生读习作要求,根据学生回答并板书。

(2)生列出提纲,师生共同评议。

二、自主学习,合作探究

通过看同学们的提纲,发现问题,即所有的文章都是这样的写作模式,单调而乏味。那么该怎么办呢?我们该怎样让文章丰富些呢?独立思考后,小组交流。

生展示(预设):

1、写好文章开头

(1)以修辞开头:比喻式;排比式;设问式等

(2)以名人名言开头

(3)对比式

2、理想背后的故事

也许是受一个人的影响;也许是源于一个感人故事;也许是由于一场电影或一则新闻报道;也许是为一件事而立,也许是由于一句话、一本书受到的启发......

课件出示以下片段:

我的理想是我能考上哈佛大学。因为半年前,我看了《哈佛女孩刘亦婷》这本书,书中的刘亦婷求学的经历给我了极大的鼓舞与激励。

我的理想是我能考上哈佛大学。半年前,我看了《哈佛女孩刘亦

婷》这本书,知道了刘亦婷求学的经历,懂得了要成为哈佛一员需要付出艰辛的努力。刘亦婷考上了哈佛大学,有许许多多的人佩服她,羡慕她。我小小的心中更充满了对她的仰慕。也是从那时起,我心中埋下了进军哈佛的梦想的种子。为了帮助我梦想成真,今年9月,妈妈把我送到枫叶国际学校学习,来到枫叶学校。很快我便深深地爱上了这里,并对学校有了进一步的了解,尤其学校连续两届高中毕业生全部被国外名牌大学录取的辉煌成绩,更加坚定了我就读哈佛的信心。(指导学生写作时要注意写出真情实感。)

3、为理想而努力

举例:我要从现在开始就好好学***了实现自己的理想。(空洞,理想和现实缺乏关联)

(1)要点罗列式:从课内向课外,从知识向实践

①平时,我要注意细心观察生活,善于提问,勤于思考。

②在学习上,我要努力认真,一步一个脚印,脚踏实地地学下去。

③课后,我要多多请教老师,把不懂的地方弄懂。

④课外,我要多读一些关于发明的书籍,增加自己的知识储备,为自己的理想打下基础。

⑤我还要常常动手做一些小实验,由生活中的现象提出疑问,积极尝试,去验证自己的设想。用这样方法,慢慢积累经验,对更复杂的发明创造就会有更多的解决思路。

(2)具体事例说明:

为了实现这个理想,我花了不少努力。我购买了《神奇的地球》、

《宇宙的奥秘》、《宇宙之迷》……每一本书我都把它读熟透,吸取里面所有的知识。有一次,我从中午开始读书,觉得读了不久,爸爸就叫我下去吃饭了。我十分奇怪,望望屋外面,原来已经是黄昏了。我每天就是这样吸收各个方面的知识,使我的理想与现实不断缩短距离。4、结尾

(1)过渡:除了增加对理想实现后的情景进行描写,我们还可以在文章的结尾花点心思。

招数:运用首尾呼应。

(2)出示16、17课的开头和结尾,感受首尾呼应的写作手法。

开头:1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。

结尾:过了好半天,母亲醒过来了,她低声问我∶“昨天是几号?记住,昨天是你爹被害的日子。”我又哭了,从地上捡起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍。我低声对母亲说∶“妈,昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。——《十六年前的回忆》

开头:我爱到天安门广场走走,尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着周围的雄伟建筑,使人心头感到光明,感到温暖。清明节前的一个晚上,我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹:“多好啊!”我心头微微一震,是什么时候听到过这句话来着?噢,对了,那是很久以前了。于是,我沉入了深深的回忆。

结尾:事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面,

我又想起这位亲爱的战友来。——《灯光》指导学生说说首尾呼应的作用:使文章结构更完整,令人印象更深刻。

(3)师补充:可运用倒叙方法

我是一名出色的服装设计师,正坐在自己的第一家精品店里设计着自己创造的品牌的衣服,一旁,我的助手正在缝制我设计好的衣服。一个客人走了进来,参观一番后对我的设计大加赞赏,一口气下了一个500件的订单……

没错,这就是我的理想,成为一个著名的服装设计师。而我的这个理想始于……——《我想成为服装设计师》三、课堂总结,布置作业

1、回顾课堂并布置作业:

将课堂所写内容修改整理为一篇《我的理想》作文。把理想写在彩纸上,折成纸鹤或者飞机等样子挂在写字台前,让它时刻鞭策你前行。

2、小结:

同学们,著名作家流沙河说过:理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。在实现理想的路上你必将遇到许多的困难,但是,只要你坚定理想,克服困难,坚持不懈,就一定能展翅翱翔在理想的蓝天上。我衷心地祝愿同学们的理想早一天实现!