23 纸船和风筝教案1｜教案在线预览

资料摘要

小学语文二年级上册《纸船和风筝》第一课时教学设计工业大道中小学黄燕红教学目标:1、认识8个生字,学会写“扎、抓”两个生字,掌握多音字“漂”。2、仿照课文练习说话,表达祝福。3、正确、流利、有感情地朗读课文1-6自然段,体会松鼠和小熊之间的友谊。教学重点:学会本课生字新词,有感情朗读1-6自然段。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：23 纸船和风筝

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-17 16:50:00

来源学校

学校：广州市海珠区工业大道中路小学

23 纸船和风筝教案1

未知

2018-04-17 16:50:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：23 纸船和风筝教案1

正文

小学语文二年级上册

《纸船和风筝》第一课时教学设计

工业大道中小学黄燕红

教学目标:

1、认识8个生字,学会写“扎、抓”两个生字,掌握多音字“漂”。

2、仿照课文练习说话,表达祝福。

3、正确、流利、有感情地朗读课文1-6自然段,体会松鼠和小熊之间的友谊。教学重点:学会本课生字新词,有感情朗读1-6自然段。

教学难点:体会松鼠和小熊之间的友谊。

教学准备:课件、字卡、图片。

教学过程:

一、揭题导入

1、师:今天我们学习20课,谁来读课题?指名读,

2、齐读课题。(提醒“筝”读轻声)

过渡:《纸船和风筝》讲述了一个美丽又动听的故事,现在我们就来学习这篇课文。

二、整体感知,学习生字

1、打开书本92页,大家自由朗读课文,注意把生字字音读准。

2、学习生字词。

(1)出示生字卡,指名带读,齐读。(注意正音),难读的字开火车读。

(2)出示生词,指名读,齐读。

(3)大家有什么好方法这么快记住这些生字的?小组内说说。

(4)学习写“扎抓”

过渡:大家学习生字的这么认真,学习课文也肯定很棒!

三、学习1-6自然段

1、请一位同学读第一自然段,读了这个自然段,你知道了什么?

2、小熊住在山脚,松鼠住在山顶,它们是怎样成为好朋友的呢?请同学认真读读2-6自然段。

3、松鼠和小熊分别做了什么送给对方?(纸船和风筝)

纸船是怎样送到小熊家的呢?请用“——”画出句子。(出示:纸船漂呀漂,漂到小熊家门口)。(相机讲“漂”的多音字)

风筝是怎样送到松鼠的家呢?请用“——”画出句子。(出示:风筝乘着风,飘呀飘,飘到松鼠家门口。)

4、区别“漂”和“飘”

5、指导读句,指名读,男生读、女生读。

6、师:小熊拿到纸船后,怎么样?(乐坏了)

出示第3自然段,师范读,指名读,小组读,齐读。

7、松鼠抓住风筝后,心情又是怎样的?课文怎样写?出示第5自然段,指名读。

8、指名再读第5自然段,小组读,齐读。

9、齐读3、5自然段。

小结:一句祝福,给人带了快乐和幸福,纸船和风筝架起了小熊和松鼠之间友谊的桥梁。

8、、请同学再有感情读读1-6自然段,好好体会这真诚友谊。

四、布置作业

1、抄写“扎抓”两个生字。

2、有感情朗读课文1-6自然段。

关于本教案的常见问题

Q：23 纸船和风筝教案1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《23 纸船和风筝》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

23 纸船和风筝教案1