反比例名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

反比例的应用一、教学目标1、能运用反比例的知识解决生活中的简单问题2、在学习中体会具有反比例关系的两种量之间的联系3、进一步体会反比例知识与生活的联系二、教学重难点重点:体会具有反比例关系的两种量之间的联系难点:运用反比例知识解决生活中的实际问题三、课时一课时四、教学过程(一)复习导入1、判断:速度

资料类型：教学教案文档

所属课文：反比例

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2018-05-02 10:37:00

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学校：酉阳土家族苗族自治县后坪乡中心校

反比例名师教学设计1

未知

2018-05-02 10:37:00

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关键词：反比例名师教学设计1

正文

反比例的应用

一、教学目标

1、能运用反比例的知识解决生活中的简单问题

2、在学习中体会具有反比例关系的两种量之间的联系

3、进一步体会反比例知识与生活的联系

二、教学重难点

重点:体会具有反比例关系的两种量之间的联系

难点:运用反比例知识解决生活中的实际问题

三、课时

一课时

四、教学过程

(一)复习导入

1、判断:速度时间和路程三个量中哪一个量一定时,另外两个量成正比例。哪一个量一定时,相关两个量成反比例。

2、揭题:让我们用所学反比例知识解决生活中的问题

板书课题:问题解决

(二)解决问题

1、完成教材49页例2

2、要求理解题意找出题中的定量和两种相关的量,建立数量关系。

3、用自己的方法独立完成

4、板演学生算法

方法1:6×4÷3=8 方法2:解:设平均每时要行x千米

3x=6×4

X=8

(三)完成教材50页“练习十三”第二题

(四)完成教材51页“练习十三”第三、七、八题

五、巩固练习

完成教材50--51页(1、4)题

六、课堂小结

通过这节课的学习你们有什么收获?

关于本教案的常见问题

Q：反比例名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《反比例》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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