7　智慧之花名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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《智慧之花》教学设计科目:语文内容:人教版六年级下册设计者:刘延梅教学目标:1、正确、流利地朗读课文,并了解课文内容。2、树立自我保护意识,明白自我保护或救助他人既需要爱心,又需要勇气和智慧。3、围绕课文内容,联系生活实际,进行片段练习。教学重点:正确、流利地朗读课文,并了解课文内容。教学难点:品读

资料类型：教学教案文档

所属课文：7　智慧之花

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2018-04-25 10:13:00

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学校：固始县蒋集镇中心学校

7　智慧之花名师教学视频（文字实录）

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关键词：7　智慧之花名师教学视频（文字实录）

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《智慧之花》教学设计

科目:语文

内容:人教版六年级下册

设计者:刘延梅

教学目标:

1、正确、流利地朗读课文,并了解课文内容。

2、树立自我保护意识,明白自我保护或救助他人既需要爱心,又需要勇气和智慧。

3、围绕课文内容,联系生活实际,进行片段练习。

教学重点:正确、流利地朗读课文,并了解课文内容。

教学难点:品读课文重点语句,体会人物品质。

教学准备:多媒体课件

教学过程:

一、导入

1、师:同学们,当我们遇到危险时该怎么做?保护自己,珍惜生命对我们每个人来说都非常重要。今天,我们学习的课文《智慧之花》,学习文中不同的人用智慧自我保护的故事。(板书课题)

2、什么是“智慧”?

二、词语理解

自读课文,画出需要解释的词语。

惊恐万分:惊慌恐惧,十分害怕。

绝缘体:极不容易传导热的或电的物体,分为热的绝缘体。

小心翼翼:形容十分谨慎,丝毫不敢疏忽。

半信半疑:有点相信,又有点怀疑。

三、默读课文,思考:

课文讲了两个小姑娘的什么故事?

是怎样的故事?

学生分组讨论交流。

明确:课文讲了玛丽亚和江雪两个小姑娘的故事。玛丽亚运用自己学过的关于用电的基本知识,在自我保护的前提下救了五个触电的男同学;江雪和几个同学吃到变质的冰棍儿后,她巧妙地向工商管理所检验科举报了卖变质冰棍儿的人,从而通过法律保护了自己和同伴不受伤害。

四、重点句子解析

1、是什么力量让玛丽亚和江雪如此机智勇敢呢?显然,仅仅有爱心是不够的,还需要将爱心、勇气和智慧融于一身。

明确:一问一答为文章结尾,赞扬玛丽亚和江雪的机智勇敢,又告诉人们提高自我保护意识。

2、为了五个小伙伴的生命,玛丽亚毫无退缩逃避之意。

明确:面对死亡的危险,玛丽亚毫不退缩,充分说明玛丽亚是个机智勇敢的少年。

通过分析句子,学生再次学习两个小姑娘的智慧与勇气。

师:就像奥斯特洛夫斯基所说的,人,最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。当我们遇到危险或伤害时,我们又该怎样去解决呢?

你还知道哪些自我保护的小故事?和同学讲一讲。

五、课堂感悟

学了本文,你有什么收获?又哪些感悟?结合自己的实际,写写自己的感受。

六、板书

智慧之花

玛丽亚所学知识

智慧花爱心勇气江雪用法律

教学反思:

本课的教学重点是让学生学会自我保护,但课中发现,文本的字里行间其实渗透着一种更高的人文思想——那就是要将智慧、爱心、勇气聚一身,才是完美的。同时也体现中华民族几千年来的优秀传统,然而纵观现实社会,其实更需要这种人文精神的熏陶。教材的结构很明朗,两个故事,两个主人翁,有着相同的品质,又有着不同的个性,出场的景况也是完全不相同。领会人物的优秀品质因此必须沉入文本之中,想到文字底层的蕴义。因而在教学备课中主要是侧重于内涵,

对于停留表面的情况就没有怎么去研究。同时对学生的学情的预设也不足。

关于本教案的常见问题

Q：7　智慧之花名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7　智慧之花》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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