4 雨下得有多大教学实录与评析｜教案在线预览

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《雨下得有多大》教学设计明星中心小学石亭村校王太芬教学目标科学探究1.会用简易雨量筒来测量雨量。2.会制作简易的雨量筒。情感、态度与价值观乐于合作、善于合作。科学知识1.知道雨量筒的结构和用途。2.知道雨的大小是根据雨量来判断的。教学准备雨量筒的实物或模型、自制简易雨量筒的材料。教学过程一.教学导入

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 雨下得有多大

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2018-05-23 09:54:00

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学校：开州区临江镇明星中心小学石亭村校

4 雨下得有多大教学实录与评析

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2018-05-23 09:54:00

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关键词：4 雨下得有多大教学实录与评析

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《雨下得有多大》教学设计明星中心小学石亭村校王太芬教学目标

科学探究

1.会用简易雨量筒来测量雨量。

2.会制作简易的雨量筒。

情感、态度与价值观

乐于合作、善于合作。

科学知识

1.知道雨量筒的结构和用途。

2.知道雨的大小是根据雨量来判断的。

教学准备

雨量筒的实物或模型、自制简易雨量筒的材料。

教学过程

一.教学导入

1.猜谜:千条线,万条线,落到水里看不见。

2.指导学生看教材的三幅图,提问:怎样判断雨的大小呢?

二.活动测量雨量

1.出示实物或模型让学生观察,使他们了解其构造。

2.明确:雨量筒是测量雨量的仪器。

3.指导制作雨量筒。

(1)看图。

(2)所需材料:大可乐瓶、剪刀、刻度尺等。

(3)讲解制作步骤。

4.自制雨量筒。

5.交流、评价。

6.教师教给学生测量雨量的方法。

7.雨量等级表

(1)明确:人们根据雨量的大小,制定了雨量等级表。

(2)学生熟悉雨量等级表的划分。

(3)对照雨量等级表,确定所测雨量的等级。

8.布置作业:下雨天用自制雨量筒测量雨量并填写教材记录表。三.指南车信箱

1.学生自由阅读。

2.教师补充介绍。

关于本教案的常见问题

Q：4 雨下得有多大教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 雨下得有多大》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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