4 雨下得有多大教学实录与评析
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4 雨下得有多大教学实录与评析
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关键词：4 雨下得有多大教学实录与评析
正文
《雨下得有多大》教学设计明星中心小学石亭村校王太芬教学目标
科学探究
1.会用简易雨量筒来测量雨量。
2.会制作简易的雨量筒。
情感、态度与价值观
乐于合作、善于合作。
科学知识
1.知道雨量筒的结构和用途。
2.知道雨的大小是根据雨量来判断的。
教学准备
雨量筒的实物或模型、自制简易雨量筒的材料。
教学过程
一.教学导入
1.猜谜:千条线,万条线,落到水里看不见。
2.指导学生看教材的三幅图,提问:怎样判断雨的大小呢?
二.活动测量雨量
1.出示实物或模型让学生观察,使他们了解其构造。
2.明确:雨量筒是测量雨量的仪器。
3.指导制作雨量筒。
(1)看图。
(2)所需材料:大可乐瓶、剪刀、刻度尺等。
(3)讲解制作步骤。
4.自制雨量筒。
5.交流、评价。
6.教师教给学生测量雨量的方法。
7.雨量等级表
(1)明确:人们根据雨量的大小,制定了雨量等级表。
(2)学生熟悉雨量等级表的划分。
(3)对照雨量等级表,确定所测雨量的等级。
8.布置作业:下雨天用自制雨量筒测量雨量并填写教材记录表。三.指南车信箱
1.学生自由阅读。
2.教师补充介绍。
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来自：学校：开州区临江镇明星中心小学石亭村校
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