平均数优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

平1、导入均数第一课时上个大周我们学校举行了期中考试,四(2)班总分4975分,我们班4685分,有的同学说四(2)班比我们班好,你同意吗?(不同意,四(2)班人数比我们班多)那么怎样比公平?(求平均数)这节课我们就来探索平均数(板书课题)2、同学们你们喜欢掷圈游戏吗?(喜欢)玩过吗?(玩过),今

资料类型：教学教案文档

所属课文：平均数

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2018-06-01 08:26:00

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学校：项城市正泰博文学校

平均数优质课一等奖教案

未知

2018-06-01 08:26:00

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关键词：平均数优质课一等奖教案

正文

平1、导入均数

第一课时

上个大周我们学校举行了期中考试,四(2)班总分4975分,我们班4685分,有的同学说四(2)班比我们班好,你同意吗?

(不同意,四(2)班人数比我们班多)

那么怎样比公平?(求平均数)

这节课我们就来探索平均数(板书课题)

2、同学们你们喜欢掷圈游戏吗?(喜欢)玩过吗?(玩过),今天老师带大家看看这两组同学玩掷圈游戏的情况。

游戏规则:

有个同学为这两组同学做了一个统计表格

大家观察一下,哪一组成绩更好?你是怎样想的?讨论一下讨论发现两个组总分一样,那你们下面怎么做的呢?

求平均数分,怎样求平均数分?

用总分数÷人数=平均成绩(板演)

3、大家在纸上写一下,找一名同学上来做

4、师生共评

平均分7分表示这个组中多数人的成绩都与7分接近或相等,表示这个组的平均水平

找个同学说说乙组平均分8分表示什么意思?

学生回答:平均成绩8分,表示这个组中多数人的成绩都与8分

接近或相等,表示这个组的平均水平。

5、因为计算平均数时,把每个数据都用到了,所以平均数大的组成绩更好。

6、下面我们来看一道小练习

你认为怎样表示马竞的得分比较合适?(先讨论后计算)

先求总分,再求平均分

小结:94分表示马竞的平均得分,这个分与大多数评委打的分数比较接近

7、求平均数的方法:

先求总数量,用总数量÷总份数=平均数(板书)

8、平均数的特点

平均数代表一组数据的平均水平,平均数比最大数小,比最小数大(板书)

9、巩固练习

关于本教案的常见问题

Q：平均数优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平均数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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