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书写练习指导淮北市翠峰小学吕青军教学内容:硬笔书写的重要性及书写规范性教学过程:一、课前准备1、学生自由书写,抓常态。学生书写时拍摄学生的坐姿以及握笔姿势,掌握学生书写习惯的第一手资料。2、整理资料(1)学生书写对比(2)手写体与印刷体进行对比,比较各自的优缺点。(3)学生书写习惯照片剪辑比较,通过

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生字表教学设计范文

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书写练习指导

淮北市翠峰小学吕青军

教学内容:硬笔书写的重要性及书写规范性

教学过程:

一、课前准备

1、学生自由书写,抓常态。学生书写时拍摄学生的坐姿以及握笔姿势,掌握学生书写习惯的第一手资料。

2、整理资料

(1)学生书写对比

(2)手写体与印刷体进行对比,比较各自的优缺点。

(3)学生书写习惯照片剪辑比较,通过比较认识习惯的重要性。二、教学过程

1、展示学生书写作业

通过学生作业比较,得出不同人写出的字各不相同。引导学生书写要规范认真,书写认真规范的学生比较优秀,后进生的书写潦草。手写体与印刷体的比较,印刷体具有自身的优点,但不能取代手写,认识手写的重要性。

2、展示学生的书写习惯图,引导学生掌握正确的书写习惯(1)坐姿

通过观察,比较直观的感受坐姿,坐姿就是一人的形象,认识形象的重要性。坐姿:头正、身直、脚踏实地

(2)握笔姿势

通过观察,引导学生掌握正确的握笔姿势。

指实掌虚,指法、腕法、臂法指导

3、人的全面发展,具备琴、棋、书、画的能力,文武双全

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