8　看说明书做玩具小台灯教案评析

《看说明书做玩具小台灯》教学设计

城关小学柳妮

教学内容

人教版六年级下册综合复习《8看说明书做玩具小台灯》。

教学时间

2018年4月19日

教学目标

知识与技能

学生练习制作小台灯的过程,发现说明书存在的问题,体会说明语言准确的特点。

研读说明书,找出说明书不足,并修改。

学习抓住事物特征、用词准确、条理清楚的说明方法。

过程与方法

通过动手制作,发现本说明书不足之处。

通过修改说明书,体会说明语言的特点。

情感态度价值观

引导学生留心细节,观察生活,在生活中学语文。

教学重点

研读文中给定的说明书,找出说明书不足,并修改

教学难点

学习抓住事物特征、用词准确、条理清楚的说明方法。

教学与学法

教法:引导法、练习法

学法:动手操作法、质疑法、练习法

教学课时一课时

教学过程

一、激趣导入

1、师:同学们,你们在哪里看到过说明书的?他们有什么作用呢?

2、今天,我就来学习一篇有关说明书的文章。

3、板题《看说明书做玩具小台灯》。

二、检查课前预习

1、出示导学案一,说明书从哪几个方面介绍?(材料、做法)

2、交流你在制作中遇到的问题,哪些问题与说明书的表达不清楚有关。

三、研读说明书,还原制作过程。

同学们刚才在制作中遇到的问题,都源于说明书交代的不够清楚、不够明白。

1、研读材料

预设(半个乒乓球——如何得来呢一个瓶盖——什么瓶盖一段铅丝——它的长短粗细不清楚橡皮泥——应是什么颜色的) 2、研读做法部分

预设:第一步在半个乒兵球中间钻个小洞,做灯罩。(如何钻?钻多大的小洞?)

第二步在瓶盖子中间也钻个小洞,(钻多大的小洞?)从洞中穿进铅丝(从那边穿?),铅丝头上弯一点,勾住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。

第三步把铅丝的另一头插入(从哪边插入?)乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。

3、图示法研读

出示导学案二第1题,生独立思考,交流自己的看法。

四、修改说明书

那位同学做错了,和说明写得不够清楚有关系。你能把说明书修改得更加清楚、明白吗?

1、本篇说明书有哪些不足?如何修改?

不足之处——修改法

材料工具交代不明——补充法

材料规格交代不明——列数字

制作过程表述不清楚——描述法

有的步骤交代不清楚——图示法

2、学生自主修改,交流互补、展示、再修改。完成导学案二第2题。

五、迁移运用

1、回忆自己课前制作的小玩具,为它写一篇说明书。

2、生练习写说明书。

3、交流展示

六、小结课堂

本节课我们学习了写说明书的方法,写说明书关键是要说而明,你要想把说明对象说清楚,就要把握说明对象的特征,注意说明顺序和说明方法。这就需要我们处处留心,细细观察,做生活的有心人。

七、板书

看说明书做玩具小台灯

不足之处——修改法

材料工具交代不明——补充法

材料规格交代不明——列数字

制作过程表达不清楚——描述法

有的步骤交代不清楚——图示法

附:

《看说明书做玩具小台灯》导学案

一、课前自主学习

1、认真阅读《看说明书做玩具小台灯》,你发现说明书从()和()两方面来介绍。

2、按照说明书动手试做玩具小台灯。在你的制作过程中,你遇到了什么问题?哪些问题与说明书的表达不清楚有关?

一是

二是

三是

3、自己动手再做一个小玩具,想一想你的制作材料和步骤。

二、课中自主学习

1、下面的图一、图二,是两个同学做成的小台灯,哪一个做对了,哪一个做错了?对照做法说明看一看,做错的那位同学是哪一步没有做对?在说明书中把他没有做对的那一步画下来。

2、那位同学做错了,和说明书写得不够清楚有关系。你能把说明书修改得更加清楚、明白吗?(请在导学案上用修改符号修改)材料

半个乒乓球,一个瓶盖,一段铅丝,一块橡皮泥。

做法

(1)在半个乒兵球中间钻个小洞,做灯罩。

(2)在瓶盖子中间也钻个小洞,从洞中穿进铅丝,铅丝头上弯一点,勾住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用櫲皮泥把铅丝粘牢。

(3)把铅丝的另一头插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。

三、当堂练习

根据自己课前动手制作的一个小玩具,想一想你的制作材料和制作步骤,试着给它写说明书。

《》的说明书

材料:

做法:

1、

2、

3、