数的运算优秀公开课教案.pdf

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关键词：数的运算优秀公开课教案

《简便运算》教学设计

石家庄外国语小学陈剑

教学目标:

1、在经历认真观察、巧妙变化的过程中,使学生正确地运用运算定律和性质进行简便运算。

2、进一步巩固和理解运算定律和性质,提高同学们的计算能力,建立知识之间的联系和区别,形成知识网络。

3、在数学活动中获得成功的体验,在学习中体会计算的乐趣,不断培养同学们学习数学的兴趣。

教学过程:

一、情境导入。

1、出示照片1。学生谈感受

2、出示照片2.学生讲故事。

3、引出课题:简便运算

二、出示项目设置

简便运算时有些可以直接运用定律,有些需要我们通过认真观察、巧妙变化才可以运用定律进行简算。请大家结合自己准备的题目,感受变化带给你的简便,享受计算的乐趣。

三、项目实施

1、明确要求:

师:课前我们每个小组都准备了一些具有代表性的简便运算的题目,请大家按要求完成:

1)每名学生在组内将自己认为有代表性的题目拿出来与大家一起分享交流。

交流内容:1、计算的过程。2、你的想法和依据。

2)每个小组选出1~2道有代表性的题目在全班进行交流展示。

选择三到四个小组的同学进行发言举例

六、评价激励

完成项目纸上的练习。

七、教师总结:

今天咱们再次感受了运算定律,最后我送大家一句话:题有千变万化,万变不离其宗!

数的运算优秀公开课教案