一年一度的人民代表大会课件配套优秀公开课教案设计

《一年一度人代会》教学设计

课程标准：4、2知道我国现阶段的政治制度，体会中国特色社会主义制度的优越性。

教与学目标

1、熟记全国人民代表大会的性质、职能。

2、知道人代会与其他国家机关的关系。

3、理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度

教与学重难点 代表人民行使权力

教法与学法设计：讨论式、案例教学法、自主合作探究。

教与学过程：

一、导入新课，明确目标

活动一：感悟人大 多媒体出示四幅有关人大会议的图片

教师：看了以上四幅图片，谁能知道这四幅图片反映的是我国今年发生的哪件重要的大事呢？

学生通过看新闻，回答：今年3月在北京召开的全国人大会议。这是有关会议的相关图片。

教师：同学们看了上述图片之后有何感想呢？

学生思考、交流，初步了解我国民主政治制度的相关知识。

教师：我国每隔五年的三月都要召开两会，这是全国的一件大事。“两会”期间，代表们就许多人民关心的问题展开讨论，从而制定正确的方针、政策、制度来促进国家发展，来为人民服务。今天，就让我们一起走进这令人激动人心的时刻——一年一度人代会。

二、整体感知，信息搜索

学生速读教材正文部分。

学生完成《综合能力训练》P51网络填空部分。

三、自主探究，交流共享

教学任务一：阳春三月看人大

活动二：了解人大 学生阅读教材P53材料，

思考问题：这些人大代表听取报告、讨论发言提交议案、民主表决，态度是那样认真，情绪是那样高涨。同学们考虑一下，人大代表为什么会如此呢？

学生思考、交流。（交流的过程中了解人大代表与人民的关系）

教师总结：人大代表是由人民选举产生的，人民把他们的权力交给了人大代表，这是人民对人大代表的信任。因此，人大代表代表着人民的利益和要求，要为人民服务。那么，人民为什么把权力交给人大代表，由人大代表代表人民管理国家呢？

学生再次思考、交流。（理解在我国国家一切权力属于人民。）[来源:学§科§网]教师总结：在我国，人民是国家的主人，国家的一切权力属于人民。但是，13亿人民不可能直接管理国家，因为我国人太多，地域太广，直接管理国家不现

实，因此，只能通过民主选举，选出代表组成权力机关，代表人民管理国家。

知识归纳1：

人民行使权力的机关是 ，它包括 和 。

学生阅读P55材料，思考问题：

国务院、最高人民法院、最高人民检察院为什么要向全国人大报告工作？

学生思考并交流

总结学生答案。

知识归纳2：

全国人民代表大会是我国的 国家权力机关，行使 、 、

、 。

教师：从对上述材料的分析中，同学们能否总结出人民代表大会与其他国家机关的关系呢？

学科思考、交流。理解人民代表大会与其他国家机关的关系。

总结学生的答案。

知识归纳3：

国家的行政机关、审判机关、检察机关等都由 产生，并授予它们分别行使 、 、

，政府、法院、检察院必须对 负责，并受其监督。人大和政府、法院、检察院分工不同，职责不同，但它们的根本目标都是 。

教学任务二：代表人民行使权力

活动三：人大代表中的典范

学生阅读教材P56材料，思考问题：

（1）从罗益锋的事迹中，你感悟到人大代表与人民的关系是怎样的？

（2）人大代表要怎样才能不负人民的重托？

学生分小组讨论解决，之后选代表在全班交流。

总结学生答案。

知识归纳4：

人大代表由人民 产生，对 负责，依法行使国家权力，受 监督。

活动四：出示课件

为适应我国城镇居民收入和基本生活支出增长的新情况，全国人在常委会启

动修改个人所得税的立法程序。2005年8月23日到28日在京举行的全国人大常委会第17次会议将首次审议个人所得税修正案草案，以减轻中低收入者的个人所得税负担，加强对高收入者的税收征管，这次全国人大常委会会议初步审议个人所得税法修正草案后，拟就个人所得税法修正案有关问题听取群众意见。

2005年9月27日，人民期盼的个人所得税工薪所得减除费用标准改革方案在北京举行立法听证会。这次听证会由全国人大法律委员会、全国人大财经委员会和全国人大常委会法制工作委员会联合举办。这种听证会是全国人大及其常委会工作历史上没有过的。换句话说，这次关于个税改革的听证会，是全国人大及其常委会立法中举行的首次听证会。[来源:Z。xx。k.Com]

在听证会现场，陈述人的陈述、大家的发言代表和反映了不同的观点和要求，体现出强烈的社会责任意识和主人翁意识。听证会结束后，立法机关的工作机构根据听证会启示，整理出全面反映听证会意见的听证报告，作为参阅资料，印发给立法机关组成人员。本次听证会的意见，将作为全国人大常委会组成人员审议修改个人所得税法的重要参考依据。

第十届全国人大常委会第31次会议2007年12月29日上午表决通过全国人大常委会关于修改个人所得税法的决定，起征点为2000元，已于2008年3月1日起施行。

思考：（1）全国人大常委会就个人所得税法修正案有关问题听取群众意见，表明了什么？

（2）关于修改个人所得税的决定为何要通过全国人大常委会表决通过？

教师组织学生分小组讨论，然后在全班进行交流。（理解人民代表大会制度的优越性）

知识归纳5：[来源:Z.xx.k.Com]

是我国的根本政治制度，它有力地保证了人民当家作主的权力，维护了人民当家作主的地位。

作为青少年的我们，同样是人民中的一员，我们也有义务和责任为国家的发展贡献自己的一份力量，尽到小主人的责任。

四、基础检测，自我诊断

学生完成《综合能力训练》P52“基础检测”二1、2、4，P52“能力训练”1、2、[来源五、走进生活，学以致用

2008年3月5日，十一届全国人大一次会议在北京隆重举行。数千名代表肩负全国各族人民的重托，认真履行宪法和法律赋予的职责，审议通过了政府工作报告等内容。

山东省泰安市阳光实验中学九年级（2）班的同学们准备结合上述两个材料，运

用所学思想品德课的有关知识，召开一次主题班会。假如你是该班同学，请你热情参与并完成以下任务：

（1）活动主题：请你为该班会活动拟定一个主题。

（2）畅所欲言：主题班会上，同学们纷纷针对材料所反映的现象发表了自己的见解。假如让你发言，你会怎么说？[来源XK]

（3）献计献策：为了活跃现场气氛和考查同学们的应变能力，主持人现场设计了一个抢答题：如果你是一位人民代表大会的代表，在人民代表大会召开之前、之中、之后，你应做些什么? 解题思路：本题是一道实践探究题，这种题型一般涉及活动的主旨、形式、途径、方法、程序等，如设计板报、组织主题班会、开展调查活动、组织宣传活动、写倡议书等。设计意图，主要是让学生了解人大代表与人民息息相关，对人民负责，要肩负起对人民的重托。

附参考答案：

六、知识迁移，能力提升 学生完成《综合能力训练》P52三阅读分析

七、反思自己，指导践行 让学生畅谈本节课的收获，教师从知识、能力和行动上对学生提出要求。要热爱人民代表大会制度，为发展社会主义民主尽一份力量，承担起自己的责任。

八、教与学反思