写作材料作文优质公开课教案是什么类型的资料？

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关键词：写作材料作文优质公开课教案

正文

如何写好材料作文之

如何写好记叙文的结尾

一、教学目标：

知识目标：明确常见的记叙文结尾方式。

能力目标：让学生了解写记叙文结尾的几种方法，并能在一定程度上灵活运用。

情感目标：通过学习，树立学生写作自信心，激发技法写作的写作兴趣

教学重点：明确常见的记叙文结尾方式。

教学难点：让学生了解写记叙文结尾的几种方法，并能在一定程度上灵活运用。

教学方法：合作探究法、讲练结合法等

教学工具：多媒体

课时安排：一课时。

教学过程：

一、激趣导入。

同学们，关于作文的写法有很多中，但是万变不离其中，归根到底是：凤头、猪肚、豹尾。前面我们学习了开头和中间的写法，今天让我们一同来理解豹尾。可是，很多同学都苦恼，在怎样写好结尾呢？在中考作文里，我们一般写记叙文为主，那么，如何写好记叙文的结尾呢？今天，我就这一个课题，给大家上一节作文指导课，希望能够对大家的写作有所帮助。

二、

导入：教师出示本节的课题：作文指导----如何写好材料作文之如何写好记叙文的结尾（幻灯片1）

三、

温故知新：

1、复习上节课的写作知识并加以总结。（幻灯片2、3）

2、

了解什么是“豹尾”。（幻灯片4、5）

四、错点归纳：记叙文结尾易犯的毛病。（幻灯片7）

你认为什么样的结尾，才能称的上好的结尾呢？

（教师举例，再小结）

小结：一般说来，记叙文结尾易犯的毛病有：①空喊口号：在结尾处刻意表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号。

②画蛇添足：结尾时说一些与内容无关的或者文章本来已经可以结尾了，还使劲加词加句，凑字数。

③拖泥带水、生硬抒情：无结尾或结尾时草草收兵，更有强行拉回主题的，影响全篇文章的表达效果。

由此可见，议论文并不容易写好，想要得高分，还是要好好理清思路，下一番功夫的。接下来，就让我们一起来学习吧。五、具体方法：

1 、总结结尾八法。（幻灯片9）

2、总结全文式：

（1）自然收束式：即事物叙述完了，文章随之结尾。

（2）总结全文点题式。

3、抒情议论深化式。

4、照应式结尾

：结尾点题，与文题遥相呼应；或与开头相照应，收拢全文。这种结尾法，适合写人、记事、写景状物的文章。

5、引申式结尾

：结尾展开联想，由此及彼，由表及里，深化主题；或总结提高，使主题得到升华。这种结尾法一般适用于记事、写景状物的文章。

6、启发性结尾（意味深长）。

作文结尾时做到“言有尽而意无穷”，即让人回味无穷，得到启发，受到教育。

7、点题式结尾。结尾总结全文，点明文章的中心。这种结尾法，适合写人、记事、写景状物的文章，是我们常用的结尾法。（幻8、名言警句式：用名言警句结尾，可以表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。

三、课堂训练。

1、学生分小组互相交流《如何写好记叙文的结尾》导学案的完成情况。

2、师生共同讨论解决习题。

任选一作文题，拟一个有特色和新意的结尾：

《那一年花开》《真

没

想

到》《欢

乐的一天》《难忘的——》《我的大朋友》《美丽的家乡》

3、教师对学生完成情况作出评价。

四、课堂总结。回顾本节的学习目标，作文的开头和结尾虽然有一定的规律，但“文无定法”，希望同学们灵活运用，切忌生搬硬套。

五．作业布置。导学案之课后练习。

资料摘要

写作材料作文优质公开课教案