认识面积教案2
认识面积教案2
未知
摘要：暂无摘要
关键词：认识面积教案2
正文
《面积和面积单位》教学设计
第一课时认识面积
教学目标:
1、在操作活动中,经历用不同的方法比较两个物体表面、两个图形面积大小的过程。
2、认识面积的含义,了解把图形平均分成若干小方格来进行面积比较的方法。
3、积极参加观察、比较、交流活动,愿意与他人交流自己的方法。
教学重点:
认识面积的含义,了解把图形平均分成若干小方格来进行面积比较的方法。教学难点:
积极参加观察、比较、交流活动,了解把图形平均分成若干小方格来进行面积比较的方法。
教学方法:操作法、练习法
教学用具:学生将附页中的长方形剪下来、树叶、手绢、方巾
教学过程
第二课时测量面积
教学目标:
1、在同桌合作中,经历自己选定测量单位、对课桌表面积进行测量的过程。
2、会用自己选定的测量单位测量一些简单物品表面和图形面积的大小。
3、通过对测量结果的分析与比较,了解测量单位的大小与测量结果(测量单位的个数)之间的关系,初步体验在同一测量单位下测量结果的一致性。
教学重难点:体验在同一测量单位下测量结果得一致性。
教学方法:实验比较
教学过程:
8 / 14
第三课时认识面积单位
教学目标:
1、经历认识1平方厘米、1平方分米、1平方米的过程。
2、知道平方厘米、平方分米、平方米等面积单位,会用某个面积单位测量物品表面和图形的面积。
3、积极参与学习活动,感受面积单位与生活的联系及其应用。
教学重难点:建立常用面积单位大小的表象,并能正确使用。
教学准备:面积为1平方厘米、1平方分米、1平方米的正方形。
教学方法:观察法、操作法
教学过程:
9 / 14
10 / 14
11 / 14
第四课时面积单位的进率
教学目标:
1、在议论、探索、推测的活动中,经历认识面积单位之间进率的过程。
2、知道面积单位间的进率,会进行简单的换算。
3、在小组合作解决问题的活动中,获得成功的体验,增强学好数学的信心。教学重难点:理解并掌握面积单位间的进率。
教学准备:边长1厘米、1分米的两个正方形。
教学方法:操作法、练习法
教学过程:
12 / 14
13 / 14
14 / 14
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-05-29 08:13:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 243
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_1466
来自：学校：滦州市滦城街道糯米庄小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载