18 愚公移山国家优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

愚公移山[教学目标] 1、朗读课文整体掌握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。2、掌握愚公这人物形象，体会对比、烘托手法的表达效果。[教学重点1 1、积累文言文常用的词语，培养语感。2、理解神话结尾的作用，体会文中细节的作用。[教学方法] 1、诵读法:通过诵读，培养同学学习文言文的语感。2、理

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 愚公移山

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

150

下载次数

更新时间

2019-05-09 18:29:00

来源学校

学校：项城市三店乡第一初级中学

18 愚公移山国家优质课一等奖

未知

2019-05-09 18:29:00

150

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：18 愚公移山国家优质课一等奖

正文

愚公移山

[教学目标]

1、朗读课文整体掌握文意，探究文章的内涵，培养文言文自读能力。

2、掌握愚公这人物形象，

体会对比、烘托手法的表达效果。

[教学重点1 1、积累文言文常用的词语，培养语感。

2、理解神话结尾的作用，体会文中细节的作用。

[教学方法] 1、诵读法:通过诵读，培养同学学习文言文的语感。

2、理读法:引导同学积累常见的文言词语，包括古今异义词、多义

词、通假字和常用虚词。

(教学手段]

多媒体课件。

[课时布置]一课时

教学步骤

一、导语

古老的故事总在我们耳边想起——精卫填海、

女娲补天、刑天舞戚、夸父逐日....这些故事无不告诉我们坚持不懈，锲而不舍的魅力，今天我们再来认识一位平凡的伟人，看他如何用行动感天帝、惊鬼神的。一起走近《愚公移山》的学习

二、检查预习情况

课件出示问题

1、愚公为什么要移山?

2、愚公移山过程中遇到了哪些困难? 3、移山的结果怎样? 三、小组合作交流

1、面对愚公移山，周围人的态度如何? 2、比较其妻与智叟态度的不同?

3、面对如此聪明的智叟，愚公又是如何做的? 4、分析智叟、愚公两个人物形象。

明确:

1、其妻:担心

邻人、家人:支持、赞同智叟:嘲讽、阻止

2、从语气进行比较，分别进行朗读

3、智叟:以残年余力，曾不能损山这一毛，且如土石何?

愚公:汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子，虽我之死，有子存焉，子又生孙，孙又生子，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何

苦而不平?

4、智叟:目光短浅

自作聪明

(静止的眼光看问题)

愚公:理想远大意志坚强

坚持不懈

锲而不舍(发展的眼光看问题)

四。这篇寓言的寓意是什么呢

通过愚公移山成功的故事，表现了古代劳动人民与大自然做斗争的决心和勇气，也告诉我们无论做任何事都要坚持不懈。

五、拓展延伸

愚公的精神正与儒家家积极朗健的精神一脉相承，出示名句，大声

来读

知其不可为而为之

天行健，君子当自强不息

三军可夺帅，匹夫不可夺志也

六、作业

你从愚公身上学到了什么? 七、板书

愚公移山

智叟:目光短浅

自作聪明

(静止的眼光看问题) 愚公:理想远大

意志坚强

坚持不懈

锲而不舍

(发展的眼光看问题)

对

比

关于本教案的常见问题

Q：18 愚公移山国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 愚公移山》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

18 愚公移山国家优质课一等奖