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Unit 6 Shopping Part C Story time 教学目标：1.能读懂“Story time”的趣味故事。2.能灵活听、说、认、读本单元的重点单词和句型。3.能灵活询问价格，并回答价格，描述衣物的外观、价格、大小、颜色等。教学重点：能灵活询问价格，并回答价格，描述衣物的外观、价格、
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C第一课时导学案
未知
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关键词：C第一课时导学案
正文
Unit 6 Shopping Part C Story time 教学目标：
1.能读懂“Story time”的趣味故事。
2.能灵活听、说、认、读本单元的重点单词和句型。
3.能灵活询问价格，并回答价格，描述衣物的外观、价格、大小、颜色等。
教学重点：
能灵活询问价格，并回答价格，描述衣物的外观、价格、大小、颜色等。
教学难点：
Story time的理解。
教学准备：
单词卡片，教学光盘。
教学过程：
Step 1:Warm-up 1.拿出本单元的单词卡片，学生开火车读单词，并说出汉语意思。
2.播放歌曲《This old hat》。
3.Free talk.教师和学生模拟商场买卖东西的场景来问价格，问大小。
Step 2:Presentation:
1.展示故事挂图，回答两个问题：“Who are they?”“Where are they?”并结合图片思考讲的是一个什么故事。
2.展示前两幅图片，引导学生进入故事情景，理解故事背景，看看作为售货员的Zoom最后发生了什么，理解“Do a good job, No problem.”。
3.听录音，看图片，回答问题：Why is Zoom fired at last? 教师点拨“fire”，即“炒鱿鱼”。
4.小组讨论故事情节，比比哪个小组能最快正确回答问题，即哪个小组获胜。
5.学生跟读录音，然后进行角色表演，小组练习。
6.最后请几个小组上台表演。
Step 3：Consolidation and extension
课堂小练习，选出每组中不同类的一项。
Step 4:Homework
将故事讲给父母听。
板书设计：
Unit 6 Shopping Part C Story time Do a good job. No problem. You’re fired!
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关于本教案的常见问题
Q：C第一课时导学案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。