C教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

Unit 1 My school C Story time 希望学校马改改一、教学目标能理解故事大意，并能正确流利地朗读和表演故事。二、教学重难点能理解故事大意，并能正确流利地朗读和表演故事。三、教学过程Step 1 :Warm-up 1.Let’s sing 2.Let’s review Wha

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-19 14:45:00

来源学校

学校：灵宝市豫灵镇希望学校

C教学创新设计

未知

2018-04-19 14:45:00

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关键词：C教学创新设计

正文

Unit 1 My school C Story time 希望学校

马改改

一、教学目标

能理解故事大意，并能正确流利地朗读和表演故事。

二、教学重难点

能理解故事大意，并能正确流利地朗读和表演故事。

三、教学过程

Step 1 :Warm-up

1.Let’s sing

2.Let’s review

What a beautiful school ! This is Zhangpeng’s school.Welcome to Zhangpeng’s school.

What can you see?

复习句型：Where’s the teachers’ office ?

Is this/that the library ?

(设计意图：通过师生问答、生生问答复习第一单元的重点句型及词汇) Step 2 : Presentation 1.出示故事第一幅图，趁机导入：Now,this is Mr hippo’s school. Welcome to Mr hippo’s school ! 2.Task 1:Listen and circle 教师请学生听故事，圈出故事中出现的教室或场馆名称，如library /lunch room /computer room 等

Task2:Read and answer 教师请学生管着问题: Where is Zoom再读一圈故事，引导学生从第6大幅图片的对话中

找到答案:Zoom is in the lunch room同时帮助学生理制

time for lunch 这句话的意息。

4.Task3:Underline what you don’t understand and discuss (1)再读故事，请学生画出不理解的地方，组内讨论后

(2)释疑解惑：强调

how beautiful

I know

Gym 等意思

Step3:Practice Task 4: read the story (1)教师请学生完整听故事视频，

跟读模仿。

(2)引导学生分角色表演故事

Step4：let’s check 1. 当你欢迎他人到你的学校参观时，你应该说：(

) A This is our school.

B Welcome to our school. 2.你告诉他人这边走时，你因该说(

) A This way,please.

B Come here. 四、:Homework Read the story for your parents .

五、板书设计

Unit 1 My school C Story time

-----Is this/that the music room ?

------Yes,it is /No,it isn’t

关于本教案的常见问题

Q：C教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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