Bppt课件教学实录｜教案在线预览

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Unit 6 How do you feel? A Let’s learn 教材分析：本部分学习的单词是angry,afraid,sad,worried和happy。教材通过展示Sarah和小猫在不同的生活事件中的状态和情绪，来呈现上述单词的词形和意义。教学目标：（1）学生能听、说、读、写单词ang

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所属课文：B

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2018-04-30 13:24:00

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学校：汕头市长厦小学

Bppt课件教学实录

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2018-04-30 13:24:00

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关键词：Bppt课件教学实录

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Unit 6 How do you feel? A Let’s learn

教材分析：

本部分学习的单词是angry,afraid,sad,worried和happy。教材通过展示Sarah和小猫在不同的生活事件中的状态和情绪，来呈现上述单词的词形和意义。

教学目标：

（1）学生能听、说、读、写单词angry,afraid,sad,worried,happy。

（2）学生能结合本部分核心句型表达人物和动物的情绪和心理状态。

（3）培养学生养成初步的自学能力，锻炼学生观察、记忆和思维的能力。

教学重难点：

1、重点：单词angry,afraid,sad,worried,happy。

2、难点：afraid,worried的拼读。

教学过程：

一、Warm-up 1、Greeting 2、播放歌曲If you are happy 二、Presentation＆Practice （一）创设情景，整体呈现

1、介绍Sarah和她的宠物猫

Read a story—Sarah and her cat

2、Let’s chant （二）学习单词：

1、自学单词：根据前面读过的故事和chant，结合给出的提示词，学生自己用自然拼读法试读出单词。

如：angry （apple,and,hungry）

2、纠正发音，学习本课新词

（1）引入句型

...is/are...依次介绍Sarah和她的宠物猫的心情，引导学生用不同的形容词描述心情。

（2）呈现不同图片，不断强化学生对几个形容词的理解。

3、学生跟读Let’s learn （三）巩固单词：

1、Task 1:Quick response 找出单词规律，快速反应

2、Task2:Sharp eyes 出示图片，然后消失，让学生利用记忆找出答案。

3、Task3:Mime 默剧表演

4、完成Write and say，校对。

三、Extension 1、小组活动：Read a story—I love candy 要求1：请将图片贴在对应的句子旁边。

要求2：请圈出表示心情的单词。

2、观看Flash—I love candy

3、总结评价

4、Homework：Retell the story “I love candy ”to your parents.

关于本教案的常见问题

Q：Bppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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