2 生物的变异现象教学设计与反思
未知
2018-04-23 13:12:00
76
None
PDF / 未知页
未知字
积分：3
第 1 页，共 1 页
2 生物的变异现象教学设计与反思
未知
摘要：暂无摘要
关键词：2 生物的变异现象教学设计与反思
正文
2017－2018学年阳江中心小学六下科学集体备课教案
主备人：王孝玉
教学内容
课
题
课
时
2.1、
生物的遗传现象
第一课时
个性修改
1.能仔细观察并描述图片中三个孩子及其父母所具有的相似点；
教学目标
2.能对自己与家人的外型特征进行比较，并作合理解释；
教学重点
什么是遗传现象
教学难点
能对动物的遗传现象作出合理的推测
老师准备：多位学生的全家福照片作成多媒体课件，动植物图片，查找课前准备
有关遗传的谚语
学生准备：带只有父母的照片
一、导入
1、
以前我们已经学过克隆技术，克隆出来的动物和本身是一模一样的。今天我们一起来学习生物的遗传现象。（板书课题）
2、
我们先来看看书上P42，大家帮这三位同学找找他们的父母是谁
3、
学生讨论后回答
为什么他们是他的父母呢？你从哪知道的？
教
二、学习新课
学
1、人类的遗传现象
（1）刚才我们已经发现孩子和父母之间多少都有些相似的特征，这种现过
象科学上称为“遗传”。
程
（2）你有没有被妈妈或者爸爸的同事说过很像你妈妈或者爸
3）我这里在课前请几位同学带来了他们的全家福，我们就来找找他们的父母。
（4）不少同学也带来了父母的照片，那小组间混合一下，看能不能为同学找到他的家人
1
2、动物间的遗传现象
（2）小组讨论回答
3、植物间的遗传现象
（1）观察P44图片，说说这些动物家庭的成员间有哪些相似的特征
教
（2）小组讨论回答
学
4、总结
1）观察P43图片，说说这些动物家庭的成员间有哪些相似的特征
过
（2）小组讨论回答
程
3、植物间的遗传现象
（1）观察P44图片，说说这些动物家庭的成员间有哪些相似的特征
（2）小组讨论回答
4、总结
作业
设计
板书
设计
教学
后记
（可附纸）
2
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-23 13:12:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 76
- 积分： 3
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_53679
来自：学校：南京市高淳区阳江中心小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载